Les infos clés
En résumé
To be effective, educational technologies must be designed based on what we know about how people learn. Through interviews with experts in the field, this course explores educational technologies, outlines the theories that influence their development, and examines their use.
Participants will both give and receive feedback from others in the class forums as part of this course. To synthesize main ideas, participants will work towards creating a pitch for a new educational technology.
In Unit 1, we will talk about the history of educational technologies and how these technologies have influenced how we learn.
In Unit 2, we will explore what it means to learn something and different approaches to deepen learning.
In Unit 3, we will focus on active learning and take a closer look at simulations that can foster learning.
Unit 4 introduces the idea of collaborative learning and considers communities of practice.
Unit 5 provides an overview of different types of assessment and delves into how technology is changing the field of assessment.
Unit 6 is all about design-based research, a methodology for research and design of educational innovations.
Le programme
- A broad understanding of several prominent educational theories and approaches regarding teaching and learning and examples of how these are manifested in educational technologies
- Different ways technology can be leveraged to foster learning
- How to recognize different types of assessment and how technology is changing the landscape for assessing learning
Les intervenants
- Eric Klopfer
- Scot Osterweil
- Judy Perry
Le concepteur
Le Massachusetts Institute of Technology (MIT), en français Institut de technologie du Massachusetts, est un institut de recherche américain et une université, spécialisé dans les domaines de la science et de la technologie. Situé à Cambridge, dans l'État du Massachusetts, à proximité immédiate de Boston, au nord-est des États-Unis, le MIT est souvent considéré comme une des meilleures universités mondiales.
Il édite la Technology Review, une revue scientifique consacrée aux sciences de l'ingénieur et à l'innovation.
La plateforme
EdX est une plateforme d'apprentissage en ligne (dite FLOT ou MOOC). Elle héberge et met gratuitement à disposition des cours en ligne de niveau universitaire à travers le monde entier. Elle mène également des recherches sur l'apprentissage en ligne et la façon dont les utilisateurs utilisent celle-ci. Elle est à but non lucratif et la plateforme utilise un logiciel open source.
EdX a été fondée par le Massachusetts Institute of Technology et par l'université Harvard en mai 2012. En 2014, environ 50 écoles, associations et organisations internationales offrent ou projettent d'offrir des cours sur EdX. En juillet 2014, elle avait plus de 2,5 millions d'utilisateurs suivant plus de 200 cours en ligne.
Les deux universités américaines qui financent la plateforme ont investi 60 millions USD dans son développement. La plateforme France Université Numérique utilise la technologie openedX, supportée par Google.
