date_range Débute le 10 octobre 2016
event_note Se termine le 20 novembre 2016
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Droit et Sciences Politiques
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 18 heures de cours

En résumé

Ce Mooc aborde les défis énergétiques et économiques à relever dans le domaine des transports : la nécessité d'améliorer l'efficacité énergétique des systèmes de production d'énergie, l'impact des émissions de polluants sur la santé, le déséquilibre climatique ...

Les défis à relever portent sur la réduction des consommations et des nuisances en développant des technologies de production d’énergie poly-générées et hybridées ; l’utilisation des carburants décarbonés qui doit elle aussi être couplée à de nouveaux modes de combustion et d’utilisation pérenne d’énergie verte. Tout ceci relève du même bouquet stratégique d’optimisation et de transition énergétique.

L’objectif de ce mooc est de fournir sous une forme synthétique, les outils les plus récents de sensibilisation à la dimension énergétique, écologique et sanitaire des différents modes de transport dans la pratique de son métier et de ses préoccupations personnelles.

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Le programme

Semaine 1 : Energie et réchauffement climatique

  1. Recommandations du Groupe d'experts intergouvernementaux sur l'évolution du climat
  2. Impact des moteurs sur le climat
  3. Histoire et avenir du transport
  4. Fonctionnement d'un moteur d'automobile
  5. Fonctionnement d'un moteur d'avion

Semaine 2 : Energie et pollution

  1. Combustion dans les moteurs
  2. Règlementation des émissions de polluants 1
  3. Règlementation des émissions de polluants 2
  4. Dispersion des polluants dans l’atmosphère

Semaine 3 : Energie et santé

  1. Pollution des transports et risques pour la santé 1
  2. Pollution des transports et risques pour la santé 2
  3. Impacts du réchauffement climatique sur la santé

Semaine 4 : Production d’énergie propre dans les moteurs

  1. Conversion d’énergie
  2. Modes de combustion non conventionnels
  3. Carburants décarbonés
  4. Electricité et énergie renouvelable en Afrique

Semaine 5 : Stratégies de réduction des consommations et des émissions

  1. Moteur à essence et électrification
  2. Diesel, lois d’injection et de combustion
  3. Diesel, dilemme des émissions de NOx et de CO2
  4. Transport maritime
  5. Transport aérien
  6. Transport ferroviaire

Semaine 6 : Récupération d’énergie et hybridation

  1. Avenir des véhicules à moteur thermique
  2. Récupération d'énergie
  3. Véhicules hybrides
  4. Simulation et modélisation
  5. Grandes tendances en terme de réduction de CO2
  6. Défis énergétiques dans les autres secteurs
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Les intervenants

Georges DESCOMBES

(Professeur des universités au Cnam) Ingénieur motoriste diplômé du Cnam, spécialiste en conversion d’énergie dans les machines thermiques, professeur des universités au Cnam en énergétique.

William DAB

(Professeur du Cnam en Hygiène et Sécurité) Ancien directeur général de la santé, médecin, ancien Interne des Hôpitaux de Paris et Docteur es Sciences (Épidémiologie). Ancien membre du comité exécutif de l’OMS, il coordonne le réseau francophone de formation en santé au travail.

Christelle PÉRILHON

(Maître de conférences au Cnam) Spécialiste en conversion d'énergie des turbomachines.

Amélie DANLOS

(Maître de conférences au Cnam) Spécialiste en conversion d'énergie dans les machines thermiques.

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Le concepteur

Le Conservatoire national des arts et métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé Henri Grégoire «pour perfectionner l’industrie nationale», le Cnam est aujourd’hui un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel, doté du statut de grand établissement.

L’établissement public, ses 28 centres régionaux et ses 150 centres d’enseignement accueillent chaque année près de 100 000 élèves (salariés, demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants), qui viennent au Cnam pour actualiser leurs connaissances, perfectionner leurs compétences, ou acquérir un diplôme, du niveau bac jusqu’aux diplômes de 3e cycle et d’ingénieur.

Pour répondre aux attentes de ses publics, le Cnam se donne pour objectif de proposer 70% de son offre de formation au format numérique, permettant de déployer des modes d’apprentissage pluriels (présentiel, hybride, à distance) et d’assurer l’accessibilité de son offre à tous, partout et à tout moment.

En complément de cet objectif le Cnam a inscrit dans son schéma directeur le développement de cours massifs, ouverts et en ligne (MOOC), pour le public francophone, qui viendra, sous des formes différentes, compléter son offre de formation diplômante. Les premiers cours dans les domaines du management, de la santé, de l’informatique et des mathématiques sont déjà en production.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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