date_range Débute le 8 février 2016
event_note Se termine le 4 avril 2016
list 8 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Santé et Médecine
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
timer 120 heures de cours

En résumé

La conciliation travail-famille est un sujet d'actualité dans de nombreux pays. Ce cours a été conçu par Diane-Gabrielle Tremblay, professeure spécialisée en gestion des ressources humaines, en économie et en sociologie du travail. Il permet d’aborder la problématique de l’articulation travail-famille dans nos sociétés contemporaines, les facteurs qui l’influencent, les principaux modèles internationaux et les mesures mises en place tant au niveau des gouvernements que des entreprises. Échelonné sur cinq semaines, ce cours vous permettra d’approfondir les thèmes liés à cet enjeu important du monde du travail.

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Le programme

Module 0 - Présentation du cours et de la plateforme Ulibre

Module 1 - Qu’est-ce que la conciliation travail-famille?

Module 2 - Conséquences et enjeux des difficultés de conciliation travail-famille

Module 3 - Modèles internationaux de relation travail-famille

Module 4 - Les mesures de conciliation

Module 5 - Le rôle des normes professionnelles Bien que le contenu du cours soit échelonné sur cinq semaines, les participants disposeront de huit semaines pour le terminer.

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Les intervenants

Intervenants : Diane Gabrielle Tremblay, professeure responsable, TÉLUQ

Spécialiste en gestion des ressources humaines, en économie et en sociologie du travail, Diane-Gabrielle Tremblay possède un doctorat en science économique de l'Université Paris I–Sorbonne et un DEA de 3e cycle en sociologie du travail. Professeure à la TÉLUQ depuis 1988, directrice de l’ARUC sur la gestion des âges et des temps sociaux et titulaire de la Chaire de recherche sur les enjeux socio-organisationnels de l'économie du savoir depuis 2002, Mme Tremblay a dirigé de nombreux projets de recherche sur des thématiques liées à l'organisation du travail, au télétravail, aux communautés de pratique, à l'articulation emploi-famille, à la gestion des âges ainsi qu'au développement économique local et aux grappes industrielles. Professeure invitée dans plusieurs universités (Paris I, Lille I, Angers, IAE de Lille I et de Lyon III, Hanoi, Louvain-la-Neuve, LEST-Aix en Provence, etc.), elle fait partie de plusieurs comités scientifiques de revues (notamment International Sociology, Revue française de socioéconomie, Revue internationale PME, Gestion et Interventions économiques) et participe à de nombreux colloques et conférences internationales en relation avec ses domaines d’expertise.

CORINNE ELZBIECIAK Corinne Elzbieciak, conceptrice pédagogique, TÉLUQ

Spécialiste en sciences de l’éducation à l’École des sciences de l’administration de la TÉLUQ, Mme Elzbieciak fait sa maîtrise en technologie éducative et s'intéresse particulièrement à l’intégration des technologies de l'information en enseignement et à leur impact sur les pratiques pédagogiques.

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Le concepteur

Fondée en 1972, la TÉLUQ est la seule université francophone en Amérique du Nord à offrir tous ses cours à distance. Chaque année, c'est près de 20 000 étudiants qui y font leurs études universitaires, du 1er au 3e cycle. La TÉLUQ se démarque également par sa performance en recherche.

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La plateforme

La TÉLUQ, pionnière de la formation à distance en ligne au Québec, renouvelle son engagement à offrir des cours en ligne ouverts et massifs ou CLOM (en anglais MOOC pour Massive Open Online Courses). Avec l’initiative Ulibre, la TÉLUQ veut rendre disponibles en accès libre des formations de niveau universitaire de qualité en langue française, quel que soit l'endroit où se trouvent les apprenants et quel que soit leur nombre.

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