list 4 séquences
assignment Niveau : Intermédiaire
chat_bubble_outline Langue : Français
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification payante
timer 12 heures de cours

En résumé

Former, cela veut aussi dire évaluer les apprenants. Et l'évaluation, c'est bien plus que la préparation d'un examen ou la correction de copies.

En suivant ce cours, vous allez comprendre que l’évaluation est un véritable outil de formation, un des plus puissants dans l'attirail pédagogique du formateur.

Nous verrons tout d’abord comment adopter une bonne posture d’évaluateur.

Vous verrez aussi comment évaluer une performance, que ce soit un examen écrit, une soutenance orale, un dossier écrit ou toute autre épreuve.

Enfin, vous apprendrez à construire votre propre système d’évaluation. Je vous présenterai ma méthode qui utilise le feed-back pour démultiplier l’apprentissage.

Alors, prêt à découvrir toutes les possibilités d’apprentissage offertes par l’évaluation ? C'est parti !

 Objectifs pédagogiques :

  • Connaître et identifier les différents rôles de l’évaluation
  • Adopter une posture de formateur évaluateur compatible avec l'apprentissage
  • Connaître les conditions pour qu'une évaluation soit support pour l'apprentissage
  • Évaluer de façon quantitative une performance-évaluation
  • Donner un feed-back constructif sur une performance
  • Évaluer un objectif pédagogique à différents niveaux

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Les prérequis

Ce cours vous sera plus utile si vous avez déjà une première expérience de formateur ou d'enseignant. Pour profiter au mieux de ce cours, nous vous recommandons de suivre le cours Initiez-vous à la conception de formation.

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Le programme

Partie 1 - Utilisez l'évaluation pour soutenir l'apprentissage
1. Analysez votre rapport à l’évaluation
2. Adoptez une posture d’évaluateur
3. Distinguez évaluation sommative et formative
4. Utilisez l’évaluation formative comme levier pour les apprentissages
Quiz : Partie 1
 

Partie 2 - Que savez-vous sur l'évaluation ?
Quiz : Que savez-vous sur l'évaluation ?

Partie 3 - Évaluez une performance
1. La docimologie : évaluer nos méthodes d'évaluation
2. Mettez en place votre évaluation
3. Donnez un score
4. Formulez une appréciation pertinente et actionnable
5. Comprenez le lien entre performance et apprentissage
6. Préparez vos apprenants à une évaluation externe
Quiz : Partie 3
Activité : Proposez des critères d'évaluation pour un examen

Partie 4 - Concevez une évaluation des apprentissages
1. Définissez et classifiez vos objectifs pédagogiques
2. Évaluez les savoirs : évaluation niveau 1
3. Évaluez les automatismes : évaluation niveau 2
4. Évaluez les compétences : évaluation niveau 3
Activité : Proposez des évaluations pour les 4 niveaux

Certificat de réussite

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Les intervenants

Marie-Camille Coudert
Formateur de formateur et professeur à OpenClassrooms

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Le concepteur

OpenClassrooms (anciennement le Site du Zéro ou SdZ), est un site web qui propose des cours autour de l'informatique, des sciences et de l'entrepreneuriat.

Les cours en ligne peuvent être réalisés aussi bien par l'équipe du site, des professeurs d'universités ou de grandes écoles partenaires que par ses membres.

Aujourd'hui, les cours sont disponibles dans plusieurs format : MOOC (Massive Open Online Course), texte web, e-book, livre et en vidéo. L'entreprise délivre des certifications pour certains cours, dont une reconnue par l'état, en partenariat avec IESA multimédia.

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