date_range Débute le 13 février 2018
event_note Se termine le 13 mars 2018
list 6 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 9 points
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For Business
4.1 /5
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3 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification payante
timer 15 heures de cours

En résumé

Citoyens, contribuables, élus, fonctionnaires, entreprises, particuliers … Nous sommes tous concernés par le budget d’une commune. Les vidéos présentées dans ce MOOC auront pour objet de comprendre et de maîtriser l’élaboration d’un budget communal en tenant compte des exigences financières et fiscales. Il permettra ainsi à chacun de se familiariser avec les principes et les règles d’élaboration et de suivi d’un budget communal. Ces vidéos permettront de répondre à un certain nombre de questions : quelles sont les diverses ressources locales ? Quelles places occupent les emprunts, les tarifs des services publics locaux au regard des impôts locaux ? Quels enjeux soulève l’endettement d’une commune ? Quelle différence entre un service géré par la commune ou par une entreprise délégataire ?

A chaque vidéo est associée une fiche synthétique et un quiz qui permettront de faire le point sur vos connaissances. La réalisation de l'activité proposée tout au long du MOOC et les épreuves de connaissances conditionneront, alors, l’octroi d’une attestation de suivi avec succès pour ce cours MOOC « Comprendre un budget communal ».

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Les prérequis

Ce MOOC est ouvert à toute les personnes intéressées par la vie de leur commune. Il n’est prévu aucun pré-réquis.

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Le programme

  • Semaine 0 : Mise en place et prise en main
  • Semaine 1 : La situation des communes
    • Présentation générale
    • L'environnement institutionnel
    • Communes et intercommunalité
    • Les compétences communales
    • Le cadrage financier général des communes
  • Semaine 2 : La cadrage budgétaire
    • Le principe d'annualité et d'antériorité
    • Les principes d'unité, d'universalité et de spécialité
    • Le principe d'équilibre
    • Les différents documents budgétaires
    • Les maquettes budgétaires
  • Semaine 3 : Les éléments de base du budget
    • La section de fonctionnement
    • La section d'investissement
    • Les impôts locaux
    • Les dotations de l'Etat
    • L'emprunt
  • Semaine 4 : La mise en place du budget
    • La préparation du budget
    • Le Débat d'Orientation Budgétaire
    • Le vote du budget
    • Opérations d'ordre et opérations réelles
    • Le contrôle et l'élaboration du budget
  • Semaine 5 : Les fondamentaux de l'éxecution
    • Le principe de séparation ordonnateur / comptable
    • Les aménagements : les régies
    • La violation du principe : la gestion de fait
    • L'éxecution des opérations
    • Les besoins de trésorerie
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Les intervenants

Christophe Mondou
Maître de conférences en droit public à la FSJPS de Lille, rattaché au laboratoire de recherches CERDP – ERDP (EA 4487) ; Conseiller municipal à Landas (59) ; Intervenant au sein de l'IEP et de l’IPAG Lille ; Domaines de recherche et d’enseignement : Finances locales, Droit des collectivités territoriales, Patrimoine des collectivités

Michel Viviano
Maître de conférences en droit public (FSJPS Lille), membre du CERDP-ERDP, intervenant à l’IEP de Lille, IPAG de Lille, auteur avec C. Mondou du « guide pratique du budget communal », éd. Papyrus, 2015, domaines de recherche et enseignement : urbanisme, finances et fiscalité locale, contrats publics.

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Le concepteur

L'université de Lille, Sciences et Technologies est une grande université pluridisciplinaire : sciences et technologies, sciences de l'ingénieur, sciences humaines et sociales, sciences économiques et de gestion. Notre université bénéficie d'un fort potentiel de recherche, une offre de formation variée (plus de 200 diplômes) et un lien étroit avec la recherche (35 laboratoires). L'enjeu est de répondre aux besoins de 20 000 étudiants et de 12 000 auditeurs en formation continue. Notre université répond à cette attente et est reconnue pour la qualité de l'accompagnement des étudiants et ses résultats en matière d'insertion professionnelle. Le numérique au service des enseignements est ainsi un levier important dans nos réponses apportées aux acteurs de notre université.

L'Université de Lille, Sciences et Technologies soutient et promeut une politique numérique au service de la pédagogie.
Depuis 1998, Le SEMM (Service Enseignement et Multimédia) met en œuvre cette politique TICE.

Notre université est à l'origine et porte le projet Unisciel : Université Numérique Thématique des Sciences en Ligne.
En continuité de notre implication dans Unisciel ainsi que dans les UNT Unit et Uved, nous soutenons l'innovation et la recherche de dispositifs visant à développer les usages du numérique dans l'apprentissage (Ressources pédagogiques numériques primées aux FFUP 2012 et 2013). Notre expérience dans la création de ressources multimédia se prolonge, à titre d'exemples, par un soutien multimédia aux MOOC « QuidQuam » et « C2i ». De plus, avec l'appui de l'UNR NpdC et au sein de l'équipe technique de FUN, nous développons des fonctionnalités pour la plateforme FUN. Nous serons heureux de vous proposer prochainement de nouvelles solutions pour apprendre en ligne.

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La plateforme

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

Avis de la communauté
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Contenu
4.3/5
Plateforme
4.5/5
Animation
3.5/5
Le meilleur avis

Un MOOC pour comprendre et être un peut plus citoyen.

Yann BACQUET
Yann BACQUET,
le 5 juin 2017
Vous êtes le concepteur de ce MOOC ?
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Contenu
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Plateforme
0/5
Animation
0/5
le 26 avril 2018

MOOC étonnant : Une volonté marquée dans les vidéos d'apporter une touche ludique à un sujet qui ne l'est a priori pas, un système de notation des quizz (plus de tentatives que de propositions) qui m'a laissé perplexe quant au but poursuivi et un fil rouge très bien fait ou nous sommes propulsés maire de Gradincourt. Au final une réussite !

le 10 avril 2018

Ce mooc reprend les fondamentaux de la gestion des collectivités territoriales. Les quizz sont un peu trop simples mais le fil rouge est bien vu (sorte de jeu de rôle) avec une petite dose d'humour.

Yann BACQUET,
le 5 juin 2017

Un MOOC pour comprendre et être un peut plus citoyen.