Comprendre les Nanosciences

Comprendre les Nanosciences

Cours
fr
Français
21 h
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Source
  • Sur www.fun-mooc.fr
Conditions
  • Accès libre
  • Certificat gratuit
Plus d'informations
  • 6 séquences
  • Niveau Introductif
  • Débute le 28 avril 2024
  • Clôture le 13 juin 2024

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Détails du cours

Déroulé

  • Thème 1 : Introduction aux nanos - Posons les bases et les grands concepts des nanos
  • Thème 2 : Comment observer et fabriquer les nanos ? Nous verrons quels outils sont utilisés pour observer la matière à ces échelles et quelles techniques le scientifique a à sa disposition pour fabriquer des objets de quelques milliardièmes de mètres.
  • Thème 3 : La Nanochimie - Du carbone aux solides poreux en passant par la synthèse de nanoparticules : des propriétés et applications du domaine
  • Thème 4 : La Nanophysique - Des composants de la nanoélectronique, des structures pour guider la lumière et des nanocapteurs et d'autres propriétés et applications du domaine
  • Thème 5 : Nanobiologie, Nanomédicaments, Micro-nanofluidique - Etudier et manipuler des molécules, traiter des maladies avec des nanomédicaments, manipuler des liquides sur des puces pour le diagnostique médical et bien d'autres propriétés et applications du domaine
  • Thème 6 : Nanosciences et Société : Les nanotechnologies sont elles dangereuses ? Nous traiterons des enjeux sociétaux, sanitaires et environnementaux.
  • Theme 1: Introduction to nanoscience and nanotechnology - Let's lay the foundations and discover the key concepts of this field.
  • Theme 2: How can you “see” and fabricate nano-objects? We will discover what tools are used to observe matter at these scales and what techniques the scientist can use to make objects that are only a few billionths of a meter in size.
  • Theme 3: Nanochemistry - From carbon to porous solids and nanoparticle synthesis; applications of the field.
  • Theme 4: Nanophysics - Quantum effects and nanoelectronic devices; optical nanostructures: the confinement of light and emission; nanosensors; applications of the field.
  • Theme 5: Nanobiology, Nanomedicine, Micro-nanofluidics - The study and manipulation of molecules; treating diseases with nanomedicine; the on-chip manipulation of liquids for medical diagnosis; applications of the field.
  • Theme 6: Nanoscience and Society: Are Nanotechnologies dangerous? Societal, health and environmental issues.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse autant à un public de niveau Bac+2 ou Bac+3 scientifique qu'à un public plus large de professionnels ou de curieux qui cherchent à découvrir, se former ou à acquérir des connaissances particulières dans certains domaines des nanosciences.

This MOOC is appropriate for those who have carried out two or more years of scientific studies at university, as well as for professionals or the self-educated who want to discover, learn more or acquire specific knowledge in some area of nanoscience.

Intervenants

Jean-Michel Lourtioz
Directeur de Recherche Emérite au CNRS et ex-Vice Président de l’Université Paris-Sud. Le travail de recherche accompli par Jean-Michel Lourtioz couvre une grande variété de thèmes scientifiques incluant les lasers, l’optoélectronique, les cristaux photoniques et les nanobiotechnologies.

Elizabeth Boer-Duchemin
Maître de Conférence à l’Institut des Sciences Moléculaires (ISMO) de l’Université Paris-Saclay, elle s’intéresse au développement et à l’exploitation des nanosources électriques de photons et de plasmons et aux utilisations innovantes des microscopies à sonde locale.

Christine Vautrin-UL
Professeure à l’Université d’Orléans, au sein du Laboratoire ICMN « Interfaces, Confinement, Matériaux et Nanostructures », ses recherches sont orientées sur le greffage de matériaux par des nanofilms organiques et le développement de dispositifs applicatifs dédiés à la métrologie environnementale.

Serge Palacin
Docteur en chimie organique, spécialiste de la chimie des surface et des nanosciences, il est directeur de l’UMR CEA-CNRS NIMBE et coordinateur du LabEx NanoSaclay.

Caroline Cannizzo
Maître de conférence à l’Université Evry Val d’Essonne au laboratoire LAMBE, ses activités de recherche portent sur la fonctionnalisation et la nanostructuration de surfaces, notamment pour des applications comme capteurs électrochimiques de polluants.

Louis Laurent
Directeur recherche et veille à l’ANSES. Il a écrit plusieurs ouvrages sur les nanotechnologies

Christian Serre
Directeur de Recherche au CNRS / ENS – ESPCI et Responsable de l'institut des Matériaux Poreux de Paris, il est spécialiste des matériaux poreux, principalement des solides hybrides inorganiques-organiques de type Metal Organic Frameworks (MOFs)

Cédric Bouzigues
Maître de conférences en biologie à l’École Polytechnique, il travaille au Laboratoire Optique et Biosciences (X-CNRS-Inserm). Ses travaux de recherche portent sur l’utilisation de nanoparticules comme marqueurs et comme nanosenseurs pour l’imagerie cellulaire et in vivo de voies de signalisation en milieu biologique.

Patrice Hesto
Professeur honoraire des Universités, spécialiste de nanoélectronique.

Virginie Albe
Professeure de didactique des sciences et des techniques à l’Ecole Normale Supérieure Paris Saclay, elle conduit dans l’Institut des Sciences Sociales du Politique des recherches sur les mutations contemporaines des disciplines académiques en sciences et technologies.

Patrick Couvreur
Docteur en Sciences Pharmaceutiques de l’Université Catholique de Louvain et Professeur à l’Université Paris-Saclay. Ses travaux portent sur la conception de nanomédicaments. Patrick COUVREUR a créé deux start-ups (Bioalliance, actuellement ONXEO et Medsqual)

Bruno LePioufle
Professeur à l’Ecole Normale Supérieure Paris Saclay il est spécialiste de la conception de dispositifs microfluidiques pour les applications biologiques et médicales au laboratoire CNRS SATIE.

Claire Dupas-Haeberlin
Professeure et Directrice honoraire de l’École Normale Supérieure de Cachan, elle a auparavant dirigé l'Institut d'Électronique Fondamentale (IEF-Université Paris Sud-Orsay/CNRS - aujourd'hui C2N), où elle effectuait ses travaux de recherche sur les couches ultra-minces et les nanostructures magnétiques.

Sans oublier le reste de l'équipe enseignante :
Jean-Jacques Greffet (IOGS), Sylvia Matzen (UPSaclay), Odile Stephan (UPSaclay), Guillaume Agnus (UPSaclay), Francesca Chiodi (UPSaclay), Jimmy Nicolle (Univ. Orléans), Clémence Sicard (UVSQ), Damien Querlioz (CNRS), Dominique Mailly (CNRS), Maria Tchernycheva (CNRS), Bérengère Lebental (IPEF, IFSTTAR/Ecole Polytechnique), Hervé Hillaireau (UPSaclay), Simona Mura (UPSaclay), François Treussart (ENS P-Saclay), Nathalie Westrbrook (IOGS), Anne-Marie Haghiri (CNRS), Olivier Français (ESIEE Paris), Laurent Bacri (Univ. Evry), Abdel Illah EL ABED (USPC, ENS P-Saclay), Brice Laurent (CSI, Mines PArisTech), Francelyne Marano (Univ. Paris-Descartes/CNRS), Sylvie Chevillard (CEA), Marie Carrière (CEA), Olivier Spalla (CEA, ANR), Stéphanie Lacour (ENS P-Saclay), Isabelle Sagnes (CNRS), Magdaléna Couty (ANR), Iyad Sarhid (UPSaclay), Chao Yu (Ecole Polytechnique), Sarra Bouden (Univ. Orleans), Emilie Scheers (Univ. Orleans), Hynd Remita (CNRS), Hugues Cazin (UPSaclay) et Albert Fert (CNRS/Thales).

Éditeur

L’Université Paris-Saclay a été conçue en 2019 pour développer à un niveau inédit en France le continuum des connaissances depuis les sciences fondamentales jusqu’aux sciences appliquées, mettant l’accent sur l’interdisciplinarité et l’ouverture sur le monde. Elle est l’héritière de l’université Paris-Sud-XI, créée le 1er janvier 1971 et son objectif est de faire avancer la connaissance sur les grands enjeux de société grâce à une recherche au plus haut niveau international. L’Université Paris-Saclay offre ainsi aux étudiants un cadre et un contenu de formation tournés vers l’avenir. Les interactions permanentes entre laboratoires et acteurs socio-économiques permettent de transformer des résultats d’une recherche de pointe en innovations.

Les dix-neuf institutions fondatrices apportent à l’Université Paris-Saclay les forces qui font leur réputation : lien étroit entre formation et recherche, laboratoires et grands instruments de recherche aux standards internationaux, réputation internationale des formations d’ingénieurs et de managers, cursus diversifiés de haut niveau.

Ce programme, doté par l’IDEX Paris-Saclay en appui des moyens mis par les partenaires, accompagne la création de MOOC et celle de SPOC pour les étudiants de l’Université, ainsi que pour des usages de formation continue vers le monde socio-économique avec lequel les contacts sont déjà forts.

Plateforme

France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.

Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
 

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