Les infos clés
En résumé
Ce cours en ligne offre une initiation au diagnostic de territoire. Les diagnostics de territoire sont requis en amont de la plupart des opérations d'aménagement, ainsi que dans le processus d'élaboration de stratégies de développement territorial. Ils s'inscrivent dans une démarche de réflexion sur les potentiels et enjeux du territoire, qui soit à la fois préalable et intégrée à l'action. Diagnostiquer les territoires amène donc à traverser différentes frontières, par exemple les frontières entre disciplines scientifiques, ou encore la frontière entre l'analyse de données et les approches participatives. Une originalité de ce MOOC sera d'aborder également le cas des frontières nationales, dans la mesure où plusieurs exemples concerneront des espaces transfrontaliers - ce qui permet d'apporter un regard renouvelé sur les pratiques du diagnostic.
Le MOOC est joué en 5 semaines, pendant lesquelles seront successivement abordés des éléments de définition, de présentation des méthodes et des bonnes pratiques en matière d'analyse de données et de représentation cartographique, tout en restant dans une optique de participation et de concertation. Les modalités pédagogiques sont élaborées de manière à favoriser l'échange entre les apprenants et les animateurs du cours, notamment par l'intermédiaire d'un forum.
Les prérequis
Ce MOOC requiert de connaître les bases pour utiliser un tableur, de type Excel ou Open Office Calc
Dieser Kurs benötigt Vorkenntnisse über Tabellenkalkulationssoftwares, wie Excel oder Open Office Calc.
Le programme
- Semaine 1 : Le diagnostic de territoire
- Semaine 2 : Les méthodes du diagnostic
- Semaine 3 : L'analyse des données
- Semaine 4 : La représentation des données
- Semaine 5 : L'interprétation des données
- Woche 1: Die Raumanalyse
- Woche 2: Die Verfahren der Analyse
- Woche 3: Die Datenanalyse
- Woche 4: Die Daten Darstellung
- Woche 5: Die Datenauswertung
Les intervenants
Grégory HAMEZ
Professeur de géographie et d'aménagement à l’Université de Lorraine (Metz) et directeur du Master en Border Studies, ses recherches s'inscrivent principalement dans le champ des Border Studies, appliqué aux espaces transfrontaliers de l’Union européenne.
Mathias BOQUET
Maître de conférences en géographie à l'Université de Lorraine (Metz), et directeur du parcours Intelligence Territoriale du Master Urbanisme et Aménagement, ses recherches concernent la mobilité, l'attractivité et le commerce.
Le concepteur
L'université de Lorraine est un grand établissement français issu de la fusion, au 1er janvier 2012, des universités Henri Poincaré - Nancy I, Nancy II, Paul-Verlaine de Metz et de l’Institut national polytechnique de Lorraine (INPL). Le processus de fusion a débuté en 2009 avec la création du pôle de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) « Université de Lorraine ».
La plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
