date_range Débute le 18 janvier 2017
event_note Se termine le 21 mars 2017
list 5 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Informatique & Programmation
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 3 points
4.4 /5
Avis de la communauté
3 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 5 heures de cours

En résumé

L'architecte d’un bâtiment pense l'aménagement de l'espace physique pour que la vie soit pratique et agréable. De la même façon, l'architecte de l'information organise les espaces numériques pour que nous puissions évoluer de façon utile et confortable, à l'heure où l'abondance informationnelle représente à la fois une promesse de valeur et un défi cognitif.

Le MOOC propose une initiation à l’architecture de l’information, ses notions, ses méthodes et ses outils. L'approche « architecture de l'information » permet de faire vivre une information partagée et de proposer une expérience utilisateur stimulante via les applications web, les applications mobiles, et les dispositifs numériques émergents.

L’architecte de l’information doit réunir six compétences principales : une compréhension du numérique, une bonne connaissance de l’organisation de l’information, une maîtrise du design de l’expérience utilisateur, une capacité à dialoguer avec des métiers variés, une attention continue sur l’innovation et enfin un leadership pour le pilotage de projets.

Chacune de ces compétences sera abordée dans le MOOC, pour vous faire découvrir le métier d'architecte de l'information, souvent méconnu en France. Les apprenants qui voudraient approfondir les notions, développer ou approfondir une expertise dans le domaine pourront poursuivre grâce aux ressources signalées ou encore par l’offre de formation initiale ou continue proposée.

Le MOOC est organisé en sept séquences de cours d'une durée d'une semaine. Une pause de 15 jours à mi-parcours permettra la réalisation d'une séquence supplémentaire optionnelle sur l’Afrique. A la fin, deux semaines de collaboration entre pairs sont proposées à ceux qui auront réalisé les exercices d'approfondissement sur un livret d'architecte. La première consiste en une activité collaborative où les apprenants relisent quelques livrets de leurs camarades afin de leur suggérer des améliorations. Enfin la seconde semaine et dernière du MOOC est réservée à l'évaluation par les pairs des livrets.

Les six premières séquences sont consacrées chacune au développement d’une thématique sous forme de vidéos et d’activités. Il est proposé aux apprenants qui désirent approfondir d'ouvrir un livret d'architecte sur lequel ils réaliseront des exercices.

Au cours de la septième séquence de conclusion, les apprenants concernés collaborent en lisant quelques livrets de leurs camarades et suggérant des améliorations. Enfin la huitième et dernière semaine est réservée à l’évaluation par les pairs des livrets.

À qui s'adresse ce cours ?
Ce cours s’adresse à tous ceux et toutes celles qui cherchent à comprendre les logiques du développement des systèmes d’information. Il devrait aussi fournir des bases complémentaires ou une ouverture aux professionnels et étudiants dans les domaines suivants : numérique (webmaster, community manager), informatique (développeur web), sciences de l’information (bibliothécaire, documentaliste, archiviste), design, marketing.

C’est enfin une porte d’entrée pour ceux qui voudraient ensuite se spécialiser dans ce domaine. Il s’appuie sur les acquis du master en architecture de l’information de l’université de Lyon et s’articule avec le diplôme de conduite de projet en architecture de l’information, proposé par l’ENS de Lyon en formation continue.

Les apprenants qui ont suivi les précédentes sessions du MOOC et ont récupéré leur livret d'architecte pourront le compléter à leur rythme pour obtenir l’attestation de suivi de projet.

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Le programme

Le MOOC est organisé sur six séquences de cours d'une semaine chacune, coupées par une pause de quinze jours. Elles sont suivies d'une séquence de conclusion. Une séquence optionnelle sur l'Afrique est aussi ouverte pendant la pause. À la fin, deux semaines de collaboration entre pairs sont proposées à ceux qui auront réalisé les exercices d'approfondissement sur un livret d'architecte. La première semaine consiste en une activité collaborative où les apprenants relisent quelques livrets de leurs camarades afin de leur suggérer des améliorations. Enfin,la seconde semaine de collaboration, qui est la dernière du MOOC, est réservée à l'évaluation par les pairs des livrets.

Pause de 2 semaines & Séquence optionnelle Afrique : La nécessité d'adapter l'approche au contexte africain

  • Séquence 1 Architecture de l’information 
    Concevoir des espaces informationnels agréables, utiles et confortables
  • Séquence 2 Panorama des technologies d’Internet et du Web 
    Une approche non technique des fondements d'Internet et du Web
  • Séquence 3 Classer numérique 
    Approches historiques et méthodes actuelles d'organisation de l'information
  • Séquence 4 Web et bases de données 
    Un mariage nécessaire pour faire face aux défis des données massives
  • Séquence 5 D’un site web à un système multi-supports 
    Architecturer l’information selon les contextes d’usage
  • Séquence 6 Introduction à l’expérience utilisateur 
    Définitions, outils et méthodes de l'UX
  • Séquence 7 Contrat et déontologie 
    Responsabilités sociales d’un architecte de l’information
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Les intervenants

Benjamin Chioetto

Etudiant de la seconde promotion du master architecture de l'information, Benjamin Chioetto travaille actuellement au sein de l'agence de webmarketing lyonnaise Empirik en tant que spécialiste de la conversion. Ses principaux domaines de compétences sont les Web analytiques, les tests A/B, le Tag management, ainsi que la création de tableaux de bord.

Christine Dufour

Professeure agrégée en sciences de l'information à l'École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI) de l'Université de Montréal (Canada), Christine Dufour s'intéresse dans son enseignement et sa recherche à la gestion de l'information numérique et, plus particulièrement, aux bases de données et aux systèmes d'information Web.

Benoît Epron

Benoît Epron est maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'enssib (école nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques). Il participe au master architecture de l'information de Lyon.

Benoît Habert

Professeur de linguistique informatique à l'ENS de Lyon, Benoît Habert enseigne les éléments de programmation web et d'organisation des données nécessaires à l'architecture de l'information. Directeur-adjoint du Très Grand Equipement Adonis (2007-2009), délégué Information et connaissance auprès du secrétaire général d'EDF R&D (2009-2011).

Vincent Mabillot

Vincent Mabillot est maître de conférences à l'Université Lumière Lyon2. Il étudie les dispositifs de médiation interactifs, les pratiques d'auto-médiation et d'auto-formation entre pairs. Enseignant en communication électronique, ses interventions pédagogiques recoupent des approches conceptuelles sur les cultures numériques avec des pratiques de création de supports au sein de projets multimédia et interactifs. Il est aussi président de l'ALDIL (Association Lyonnaise pour le Développement de l'Informatique Libre).

Jean-Philippe Magué

Jean-Philippe Magué est maître de conférence à l'ENS de Lyon et fait partie de l'équipe pédagogique du master architecture de l'Information. Ses enseignements et sa recherche touchent aux conséquences des mutations numériques pour les sciences humaines et sociales.

Christine Michel

Christine Michel est maître de conférences en informatique à l'INSA de Lyon (département Génie Industriel) et docteur en sciences de l'information et de la communication. Elle enseigne au sein du master architecture de l'information l'utilisation par les entreprises des environnements numériques pour capitaliser leurs connaissances industrielles. Elle s'intéresse en recherche à la conception et l'analyse des usages des environnements informatiques pour l'apprentissage humain.

Alain Mille

Professeur émérite à l'Université Lyon1 et chercheur en ingénierie de la dynamique de la connaissance, Alain Mille, après une carrière industrielle, a fondé au LIRIS l'équipe de recherche SILEX (Supporting Interaction and Learning from Experience). Président de la conférence www2012 à Lyon, co-organisateur pour l'université de Lyon de Blend Web Mix (2013, 2014, 2015), il a participé à la création du master architecture de l'information.

Stéphanie Pouchot

Professeure en sciences de l'information à la Haute école de gestion de Genève, Stéphanie Pouchot est coordinatrice des études du master en sciences de l'information qui propose une spécialisation de 2ème année en architecture de l'information. Elle a également contribué à la création du master en architecture de l'information de l'ENS de Lyon. Depuis une quinzaine d'années, ses travaux de recherche portent sur l'accès à l'information sous forme numérique et sur ses usages.

Jean-Michel Salaün

Jean-Michel Salaün est professeur à l’ENS de Lyon, Institut français d'éducation, responsable du master en architecture de l’information de l’université de Lyon. Ancien responsable du réseau de chercheurs du CNRS sur le document numérique (RTP-Doc). Ancien directeur de l’Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l’information de l’Université de Montréal. Auteur de nombreux livres et articles sur la transformation numérique documentaire.

Isabelle Sperano

Isabelle Sperano est chargée de cours à l'école de design de l'Université Laval (Québec, Canada). Elle enseigne l'architecture de l'information au master en design multimédia. Ses activités d'enseignement et de recherche portent sur l'organisation, la représentation et l'évaluation de l'information dans des environnements numériques de grande ampleur.

Aurélien Tabard

Aurélien Tabard est maître de conférences à l'université Lyon1. Il enseigne l'expérience utilisateur (UX) dans le master architecture de l'information, et les technologies du web dans le master informatique de l'université Lyon1. Il a enseigné le design interactif et l'interaction homme machine à l'université de Munich, l'IT University de Copenhague, et à Telecom ParisTech. Sa recherche porte sur l'interaction homme machine (IHM), le design interactif et la visualisation d'informations.

Quentin Agren

Normalien, diplômé de la première promotion d'architectes de l'information de l'ENS de Lyon, Quentin Agren travaille actuellement à l'Institut français de l'éducation au développement d'applications web à visée pédagogique, notamment pour ce MOOC.

Karine Marteau-Bazouni

Normalienne, étudiante en formation continue au master architecture de l’information de l’ENS de Lyon, Karine Marteau-Bazouni est enseignante agrégée de physique et auteur de manuels scolaires. Elle assure les fonctions d'éditrice et de community manager dans ce MOOC.

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Le concepteur

L’École normale supérieure de Lyon (ou ENS de Lyon) est une grande école scientifique et littéraire française, l'une des quatre écoles normales supérieures. Elle forme à l'enseignement et à la recherche dans le domaine des sciences fondamentales et expérimentales ainsi que dans celui des lettres et sciences humaines. Originellement créée pour former exclusivement ses élèves-fonctionnaires ou normaliens, recrutés sur concours, l'ENS forme aujourd'hui également des étudiants non rémunérés et des étudiants étrangers.

L'École accueille environ 2 200 étudiants, 1 000 chercheurs, et un nombre important de laboratoires et de centres de recherches, répartis en dix départements. Référence dans l'enseignement supérieur français, elle est un centre de recherche important, et l'un des centres essentiels de formation des chercheurs français depuis le xixe siècle, notamment, par son histoire, dans les domaines de la pédagogie et de l'éducation.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN MOOC) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

Avis de la communauté
4.4 /5 Moyenne
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0
Contenu
4.7/5
Plateforme
4.2/5
Animation
4.3/5
Le meilleur avis

Un excellent Mooc qui m'a surpris. Je m'attendais à quelque chose de très léger et m'apportant peu. En fait, même si l'on reste au niveau de l'introduction, le périmètre est très vaste puisqu'on découvre beaucoup de choses (jusqu'au NoSql). Je conseille donc ce très bon Mooc pour avoir une très bonne vision globale des systèmes d'information d'aujourd'hui.

le 27 mars 2016
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Contenu
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Plateforme
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Animation
0/5
le 20 avril 2017

Le sujet est vaste. Je craignais qu'il ne le soit trop.. 7 volets sur 7 semaines. Chacun pourrait donner lieu à un MOOC à part entière : des technologies web à l'UX en passant par les bases de données SQL/NoSQL. Et pourtant, Il s'agit ici d'offrir un panorama claire, rigoureux de ce que le terme architecture de l'information implique. Mission réussie. Le volet cadencé permet de s'impliquer plus encore et propose de poursuivre avec le diplôme "Conduite de projet en architecture de l'information" de l'ENS de Lyon... Pour moi, un must !

le 2 janvier 2017

MOOC de vulgarisation sur l’architecture de l’information, pour découvrir les bases de l’indexation de l’information numérique. A noter, l’utilisation d’une application de prise de note en ligne (Booktype) et la réalisation d’un livret participatif (Stample). A la fin de ma session (17/06/15) le MOOC totalisait 5800 inscrits. En conclusion : MOOC accessible à tous, allez-y !

le 27 mars 2016

Un excellent Mooc qui m'a surpris. Je m'attendais à quelque chose de très léger et m'apportant peu. En fait, même si l'on reste au niveau de l'introduction, le périmètre est très vaste puisqu'on découvre beaucoup de choses (jusqu'au NoSql). Je conseille donc ce très bon Mooc pour avoir une très bonne vision globale des systèmes d'information d'aujourd'hui.