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Apprendre à enseigner le Numérique et les Sciences Informatiques
- Accès libre
- Certificat gratuit
- 4 séquences
- Niveau Introductif
- Débute le 6 février 2022
- Clôture le 29 décembre 2022
Détails du cours
Déroulé
Module 1 : Bien commencer
1.1. Préparer son espace de travail
1.2. Introduction au Mooc
Module 2 : Mise en situation professionnelle
2.1. Penser - Concevoir - Elaborer
2.2. Mettre en œuvre - Animer
2.3. Accompagner l'individu et le collectif
2.4. Observer - Analyser - Evaluer
2.5. Évaluation par les pairs
Module 3 : Prendre du recul au niveau de la didactique
3.1. Éléments de didactique
3.2. Introduction à l'épistémologie
3.3. Pédagogie de l'égalité
Module 4 : Que faire pour se préparer aux concours
Prérequis
Pour suivre ce MOOC vous avez besoin de bases théoriques en informatique telles que proposées dans le MOOC "Numérique et Sciences Informatiques : les fondamentaux", les deux formations peuvent se suivre conjointement.
Une présentation de l'ensemble du parcours est proposée sur le portail dédié à NSI .
Intervenants
Maxime Fourny
Enseignant de mathématiques et d'informatique au lycée Paul Émile Victor de Champagnole.
Olivier Goletti
Doctorant en didactique de l'informatique à l'Université Catholique de Louvain (Belgique).
Sébastien Hoarau
Maitre de Conférence en Informatique à l’Université de la Réunion et membre de l'IREM de la Réunion (https://irem.univ-reunion.fr/). Il enseigne l’initiation à la programmation avec le langage Python 3 à des étudiant.es de 1ère année scientifique et s'intéresse, du côté de la didactique, aux concepts réputés difficiles pour les débutant.es
Mehdi Khaneboubi
Mehdi Khaneboubi est maître de conférences en sciences de l’Éducation à l’Université de Cergy (CY) et responsable du Meef NSI à l’INSPÉ de Versailles
Charles Poulmaire
Charles Poulmaire est professeur de Mathématiques au lycée Van Gogh d’Aubergenville (Yvelines).
Violaine Prince
Professeur à l’Université Montpellier 2
David Roche
David Roche est enseignant de sciences physiques au lycée Guillaume Fichet de Bonneville (Haute-Savoie).
Thierry Viéville
Thierry Viéville est chercheur en neurosciences computationnelles à l'Inria, porteur du projet Class'Code.
Éditeur
L'Institut national de recherche en informatique et en automatique (Inria) est un établissement public à caractère scientifique et technologique français spécialisé en mathématiques et informatique, placé sous la double tutelle du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et du ministère de l'Économie et des Finances1 créé le 3 janvier 1967.
L'Inria a pour mission le développement de la recherche et de la valorisation en sciences et techniques de l'information et de la communication, au niveau national comme au plan international. L'institut pilote également la stratégie nationale française en termes de recherche en intelligence artificielle.
Plateforme
France Université Numérique est le diffuseur des cours en ligne des établissements d’enseignement supérieur français et de leurs partenaires.
Il opère plusieurs plateformes de diffusion, dont la plus connue, FUN MOOC, est la première plateforme académique francophone mondiale. Grâce à de nombreux établissements partenaires, cette plateforme propose un vaste catalogue de cours s’enrichissant de jour en jour avec des thématiques variées et d’actualité.
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