date_range Débute le 14 mai 2018
event_note Se termine le 26 juin 2018
list 5 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Informatique & Programmation
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 3 points
4.3 /5
Avis de la communauté
2 avis

Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification gratuite
timer 5 heures de cours

En résumé

Ce MOOC est un cours généraliste d'introduction à l'accessibilité numérique tant en termes de problématique générale que de présentation d'éléments de réponse concrets. Ayant pour objectif principal de contribuer à développer l'accessibilité numérique, ce cours est articulé autour de cinq axes principaux :

  • sensibiliser aux situations de handicap,
  • décrire la problématique de l’accessibilité numérique
  • exposer les principaux mécanismes généraux mis en œuvre pour favoriser l’accessibilité numérique,
  • présenter plusieurs solutions techniques existantes (systèmes d’exploitation, logiciels, documents numériques…),
  • présenter les concepts fondamentaux à respecter pour concevoir et développer de nouveaux systèmes numériques accessibles.

Afin de rendre le contenu de ce cours accessible au plus grand nombre, un lecteur multimédia spécifique a été développé par Inria en suivant les recommandations existantes pour les situations de handicap d'origine sensorielle et/ou motrice. Il propose également des fonctionnalités adaptées à des situations de handicap d'origine cognitive issues d'un programme de recherche. L'apprenant pourra donc choisir, via le lecteur, des modalités spécifiques de visionnage : choix entre plusieurs flux vidéo, retour au début de la présentation d'une notion importante, fenêtre de contenus additionnelle (explications, émoticons) etc. Il pourra ainsi adapter son lecteur à ses préférences, puis sauvegarder cette configuration pour la réutiliser, voire, s'il le souhaite, la partager avec d'autres apprenants.

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Le programme

Semaine 1

  • Introduction

Semaine 2

  • L’accessibilité des systèmes informatiques (systèmes d'exploitation, logiciels...)

Semaine 3

  • L’accessibilité des contenus numériques (documents, sites web...)

Semaine 4

  • Les méthodes de conception de nouvelles aides

Semaine 5

  • Les assistances numériques
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Les intervenants

PASCAL GUITTON

Pascal Guitton est professeur d’informatique à l’université de Bordeaux et membre de l'équipe de recherche Potioc (Inria, Université de Bordeaux, CNRS). Ses domaines de recherche sont la réalité virtuelle et l'interaction notamment dans les systèmes numériques d'enseignement.

HÉLÈNE SAUZÉON

Hélène Sauzéon est professeur de psychologie et de sciences cognitives à l’université de Bordeaux et membre de l'équipe de recherche Phoenix (Inria, Université de Bordeaux, CNRS). Ses domaines de recherche sont les approches comportementales et computationnelles de la cognition et du handicap, les technologies numériques d'évaluation et d'assistance neuropsychologique.

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Le concepteur

L'Institut national de recherche en informatique et en automatique (Inria) est un institut de recherche français en mathématiques et informatique. Créé le 3 janvier 1967 dans le cadre du Plan Calcul, il a le statut d'établissement public à caractère scientifique et technologique.

Son objectif est de mettre en réseau les compétences et talents de l'ensemble du dispositif de recherche français et international, dans ses domaines de compétence.

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La plateforme

France Université Numérique (FUN MOOC) est la plate-forme nationale française présentée via un portail web visant à promouvoir l'utilisation des cours en ligne ouvert et massif (MOOC).

Les cours sont hébergés par une plateforme distincte du portail et accessibles gratuitement par tous après inscription. 

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Contenu
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Le meilleur avis

Belle surprise pour ce MOOC d’introduction aux problématiques des PSH (personnes en situation de handicap). On y découvre : - une classification internationale, basée sur les activités, participations (sociales) et aux fonctions affectées - des assistances technologiques - et des bonnes pratiques de conception La seule chose qui manque (sans tomber dans le voyeurisme) est le témoignage de PSH. A noter, la mise à disposition sur la plateforme et pour ce MOOC, d’un lecteur expérimental pour faciliter le visionnage des vidéos par les PSH. A la délivrance des attestations de ma session (9/01/17) le MOOC totalisait 3675 inscrits. En conclusion: Je le recommande à tous, cela changera votre vision ! PS : le MOOC concourt pour le « Mooc of the year 2016 » dans la catégorie « MOOC le plus innovant » : votez !

le 16 janvier 2017
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le 16 janvier 2017

Belle surprise pour ce MOOC d’introduction aux problématiques des PSH (personnes en situation de handicap). On y découvre : - une classification internationale, basée sur les activités, participations (sociales) et aux fonctions affectées - des assistances technologiques - et des bonnes pratiques de conception La seule chose qui manque (sans tomber dans le voyeurisme) est le témoignage de PSH. A noter, la mise à disposition sur la plateforme et pour ce MOOC, d’un lecteur expérimental pour faciliter le visionnage des vidéos par les PSH. A la délivrance des attestations de ma session (9/01/17) le MOOC totalisait 3675 inscrits. En conclusion: Je le recommande à tous, cela changera votre vision ! PS : le MOOC concourt pour le « Mooc of the year 2016 » dans la catégorie « MOOC le plus innovant » : votez !