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Academic Literacy
- À son rythme
- Accès libre
- Certificat payant
- 4 séquences
- Niveau Intermédiaire
Détails du cours
Déroulé
- Week 1 - MODULE I: THE READING–RESEARCH–WRITING CONTINUUM
This module will help you acquire critical reading skills so that you will develop as a self-critical writer. The module covers issues related to reading discipline-specific literature, which is indispensable from developing professional expertise in writing a... - Week 2 - MODULE II : DEVELOPING ACADEMIC VOCABULARY
This module covers issues related to building academic vocabulary. The module clarifies word-formation processes, i.e., affixation, conversion, and compounding. The focus is on strategic language re-use and ways of dealing with new words. The module provides s... - Week 3 - MODULE III : FUNDAMENTALS OF ACADEMIC GRAMMAR
This module covers issues related to the pragmatics of academic English. The module presents an overview of the English verb system, including most frequent tenses, three aspects, and two voices. The module highlights the use of correct punctuality, which is o... - Week 4 - MODULE IV : ACADEMIC DISCOURSE
The final module looks beyond the sentence to the ways that grammar structures paragraphs and longer texts. The module covers issues related to the textuality ofacademic texts, i.e. cohesion, coherence, intentionality, acceptability, informativity, situational...
Prérequis
Aucun.
Intervenants
Elena Bazanova
Director of the Language Training and Testing Center
Moscow Institute of Physics and Technology
Éditeur
L'Institut de physique et de technique de Moscou (université d'État), ou MFTI, est une université russe située à Dolgoproudny et Moscou.
L'Institut de physique et de technologie de Moscou a été fondé en février 1946 par l'Académie des sciences de Russie à la demande pressante du physicien Piotr Kapitsa : l'objectif était de créer une université scientifique d'élite. C'est là que fut institué la pédagogie du Phystech, consistant à permettre à des étudiants triés sur le volet de composer leur propre programme d'études et de recherche sous la direction d'un tuteur.
Plateforme
Coursera est une entreprise numérique proposant des formations en ligne ouverte à tous fondée par les professeurs d'informatique Andrew Ng et Daphne Koller de l'université Stanford, située à Mountain View, Californie.
Ce qui la différencie le plus des autres plateformes MOOC, c'est qu'elle travaille qu'avec les meilleures universités et organisations mondiales et diffuse leurs contenus sur le web.
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