date_range Débute le 31 décembre 2018
event_note Se termine le 25 février 2019
list 7 séquences
assignment Niveau : Introductif
chat_bubble_outline Langue : Français
language Sous titrage : Anglais
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
verified_user Certification payante
timer 12 heures de cours

En résumé

À PROPOS DU COURS A quoi sert le Grand Paris ? Qu'est ce qui se joue dans la transformation du rapport Paris/banlieue ? "A la recherche du Grand Paris" est un Mooc orignal qui associe des paroles d'habitants, des témoignages de représentants d'associations, d'experts, de chercheurs, mais aussi des images d'archives et documents, des analyses comparatives avec Londres et Bruxelles ou d'autres villes françaises. Le Mooc combine des approches historiques et comparatives, des sujets de controverse, questionne les notions d'échelles et les enjeux du Grand Paris. Il traite des évolutions de Paris et de la région parisienne, de questions de ségrégation sociale et ethnique, de développement économique, de sécurité, d'environnement, de logement, de transport, d'aménagement, d'éducation, de culture. LES ENSEIGNANTS Patrick Le Galès Patrick Le Galès est politiste et sociologue, directeur de recherche CNRS au Centre d’études européennes de Sciences Po et professeur à Sciences Po. Il est le doyen de la nouvelle Ecole urbaine de Sciences Po Ses recherches comparatives s’organisent autour de trois thématiques : Sociologie urbaine, mobilités, sociologie de l’Europe ; Gouvernance, Action publique, transformation de l’État ; Sociologie économique. PRÉREQUIS Ce Mooc est un cours qui s’adresse à un public large. Il traite des questions et enjeux lié au développement du Grand Paris, il ne nécessite aucun prérequis PLAN DU COURS Séance 1 : Métropolisation et développement économique Séance 2 : Peuplement et migrations Séance 3 : Logement et aménagement Séance 4 : Transports et mobilité Séance 5 : Risques sécuritaires et environnementaux Séance 6 : Culture et éducation Chaque séance est composée de six sous-sections sur le modèle suivant : 1 - Introduction 2 - Approche historique 3 - Echelles et enjeux contemporains 4 - Débats & controverses 5 - Approche comparative 6 - Conclusion (et forum) ÉVALUATION Un section QCM est proposée en fin de Mooc. EQUIPE PÉDAGOGIQUE Héloïse Thibault, Valentine Quinio, Judith Lienhard, Ninon Beillard, Juliette Guichardet, Odile Gaultier-Voituriez, Miyuki Tsuchiya, Maxime Crépel, Pôle Audiovisuel Sciences Po CONDITIONS D'UTILISATION Conditions d’utilisation du contenu du cours Droits réservés Licence restrictive : la production relève de la propriété intellectuelle de son auteur et ne peut donc pas être réutilisée. Conditions d’utilisation des contenus produits par les participants Droits réservés Licence restrictive : la production relève de la propriété intellectuelle de son auteur et ne peut donc pas être réutilisée. PARTENAIRES Mairie de Paris | Ecole urbaine de SciencesPo Paris | Grand Public

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Les prérequis

Ce Mooc est un cours qui s’adresse à un public large. Il traite des questions et enjeux lié au développement du Grand Paris, il ne nécessite aucun prérequis

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Le programme

  • Séance 1 : Métropolisation et développement économique
  • Séance 2 : Peuplement et migrations
  • Séance 3 : Logement et aménagement
  • Séance 4 : Transports et mobilité
  • Séance 5 : Risques sécuritaires et environnementaux
  • Séance 6 : Culture et éducation
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Les intervenants

Patrick Le Galès

Centre d'études européennes

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Le concepteur

Sciences Po est une institution d’enseignement supérieur et de recherche en sciences humaines et sociales qui consacre 35% de son budget à la recherche.
Fondée en 1871, elle forme depuis 140 ans les responsables de demain, dans le secteur privé comme dans la haute administration, la politique et la recherche.
Sciences Po se caractérise par une internationalisation poussée : sur les 12 000 étudiants que compte l’établissement, 46% sont des étudiants internationaux et viennent de plus de 150 pays. Sciences Po investit dans la responsabilité sociale et fait de la diversité sociale et culturelle une composante structurante de son identité. 27 % des étudiants éligibles sont boursiers à Sciences Po. Ils étaient 6% en l’an 2000.

Sciences Po contribue au débat public par sa recherche et par la variété des débats et conférences qui y sont organisés chaque année.
Depuis une dizaine d’années, Sciences Po s’emploie à intégrer les outils numériques à ses enseignements (espaces de travail partagés, eCours, Moodle, Cartothèque en ligne, cartographie des controverses, projet Forccast etc.) et s’est donc naturellement intéressé au format proposé par les MOOCs et aux nouvelles possibilités offertes en matière d’innovation pédagogique.

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La plateforme

Coursera est une entreprise numérique proposant des formation en ligne ouverte à tous fondée par les professeurs d'informatique Andrew Ng et Daphne Koller de l'université Stanford, située à Mountain View, Californie.

Ce qui la différencie le plus des autres plateformes MOOC, c'est qu'elle travaille qu'avec les meilleures universités et organisations mondiales et diffuse leurs contenus sur le web.

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L'histoire de Paris, de sa banlieue, depuis l'Ancien régime, l'émergence des villes nouvelles, les défis sociologiques et économiques posés par l'urbanisation. Beaucoup de thèmes variés et intéressants, des vidéos et des images d'archives émaillent ce MOOC, qui permet de comprendre comment Paris a évolué au fil du temps, et son évolution future, en super-métropole, le "Grand Paris".

le 11 décembre 2017
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le 11 décembre 2017

L'histoire de Paris, de sa banlieue, depuis l'Ancien régime, l'émergence des villes nouvelles, les défis sociologiques et économiques posés par l'urbanisation. Beaucoup de thèmes variés et intéressants, des vidéos et des images d'archives émaillent ce MOOC, qui permet de comprendre comment Paris a évolué au fil du temps, et son évolution future, en super-métropole, le "Grand Paris".