Enseigner avec Moodle
date_range Débute le 13 mars 2016
event_note Se termine le 9 avril 2016
list 4 séquences
assignment Niveau : Introductif
label Education et Enseignement
chat_bubble_outline Langue : Français
card_giftcard 7.2 points
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Les infos clés

credit_card Formation gratuite
timer 12 heures de cours

En résumé

Enseigner avec Moodle est un MOOC gratuit pour tous ceux qui désirent utiliser la plateforme d'apprentissage Moodle pour enseigner dans une école, une université, une entreprise ou simplement par intérêt personnel.

Conçu pour fournir de bonnes bases au sujet de Moodle, ce cours couvre les éléments fondamentaux de la plateforme d'apprentissage libre (et gratuite !), y compris la façon de mettre en œuvre et d'utiliser Moodle de manière efficiente pour enseigner.

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Le programme

Semaine 1 (13 - 19 mars)

« Débuter avec Moodle »
Mettre en place un cours
Découvrir les blocs
Ajouter des documents

Semaine 2 (20 - 26 mars)

« S'impliquer »
Ajouter du matériel de cours, des images et autres médias
Faire collaborer les participants dans des activités

Semaine 3 (27 mars - 2 avril)

« Être à la hauteur »
Mettre en place des devoirs
Évaluer avec des quiz
Consulter le carnet de notes
Inscrire des participants

Semaine 4 (3 - 9 avril)

« Aller plus loin »
Explorer les fonctionnalités avancées de Moodle
Sauvegarder et réutiliser des cours
Accéder aux formations du Moodle Partner

 

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Les intervenants

Enovation Solutions et co-réalisé avec des experts de la Communauté Moodle francophone

assistant

La plateforme

Moodle est une plate-forme d'apprentissage en ligne (en anglais : Learning Management System ou LMS) sous licence libre servant à créer des communautés s'instruisant autour de contenus et d'activités pédagogiques. Le mot « Moodle » est l'abréviation de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment : « Environnement orienté objet d'apprentissage dynamique modulaire ».

Outre la création de cours à l'aide d'outils intégrés (ressources et activités) à l'usage des formateurs, Moodle offre des possibilités intéressantes d'organisation des cours sous forme de filières (catégories et sous-catégories, cohortes...) qui lui donne également des caractéristiques propres à la mise en place de dispositifs complets d'enseignement.

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