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Soyez acteurs du web!
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- Free Access
- Free certificate
- 17 Sequences
- Introductive Level
- Starts on January 1, 2017
- Ends on February 20, 2017
Course details
Syllabus
PARTIE 1 – Soyez un utilisateur averti du Web :
Séquence 1 – Vocabulaires et points importants
- Séquence 1-1 : Qu'est-ce que le Web ? / Nicolas Delestre
- Séquence 1-2 : Les usages du web / Christine Balagué
- Séquence 1-3 : Savoir rechercher de l'information sur le Web / Michel Mainguenaud
- Séquence 1-4 : Savoir créer des mots de passe / Nicolas Malandain
- Séquence 1-5 : Savoir gérer son identité numérique / Nicolas Malandain
PARTIE 2 – Soyez un producteur du Web :
Séquence 2 – Les outils pour produire du contenu
- Séquence 2-1 : Savoir intervenir dans des forums / Géraldine Del Mondo
- Séquence 2-2 : Savoir participer à des wikis / Nicolas Delestre
- Séquence 2-3 : Les CMS / Nicolas Delestre
- Séquence 2-4 : L'avenir dans les usages du Web / Estelle Bretagne
- Séquence 2-5 : Pourquoi devenir développeur du Web ? / Nicolas Delestre
PARTIE 3 - Soyez un jeune développeur du Web :
Séquence 3 – Les bases du développement Web
- Séquence 3-1 : Préparation au développement HTML / Géraldine Del Mondo
- Séquence 3-2 : Les balises de bases du langage HTML / Géraldine Del Mondo
- Séquences 3-3 et 3-4 : Les ressources externes et hypertextes / Michel Mainguenaud
- Séquence 3-5 : Les tableaux / Géraldine Del Mondo
Séquence 4 – Le développement Web
- Séquence 4-1 : Structuration avancées / Michel Mainguenaud
- Séquence 4-2 : Séparation fond-forme / Nicolas Delestre
- Séquences 4-3 et 4-5 : Programmation coté serveur / Nicolas Malandain
Période complémentaire de 2 semaines – Pour terminer les projets et les évaluations
Prerequisite
Il n’y a pas de prérequis techniques importants pour suivre ce MOOC. Il aborde de manière simple à la fois des usages courants du web et les techniques associées. Il faut simplement être habitué à utiliser son ordinateur, comme par exemple installer un logiciel ou savoir se déplacer dans les répertoires. Il est tout aussi souhaitable de savoir naviguer sur le web et être curieux de connaître son fonctionnement.
Le MOOC « Soyez Acteurs du web ! » se positionne en prérequis ou préambule d’un ensemble de MOOC déjà ouverts sur la plateforme FUN comme « Introduction à HTML5 - Animations et jeux » et « Initiation aux applications dynamiques » du groupe INSA ou tous ceux qui font appel aux technologies du web ou des medias.
Instructors
Christine Balagué
Enseignant-chercheur à Télécom École de Management (IMT), Christine est responsable de la Chaire Réseaux Sociaux de l'IMT.
Estelle Bretagne
Enseignant-chercheur à l'Université de Picardie Jules Verne, Laboratoire Modélisation, Informations et Systèmes ; Estelle travaille aussi avec IUT en Ligne.
Géraldine Del Mondo
Enseignant-chercheur à l'INSA de Rouen,département ASI (Architecture des Systèmes d'Information).
Nicolas Delestre
Enseignant-chercheur à l'INSA de Rouen,département ASI (Architecture des Systèmes d'Information), Nicolas a participé à plusieurs projets pour l'UNT UNIT.
Nicolas Malandain
Enseignant-chercheur à l'INSA de Rouen,département ASI (Architecture des Systèmes d'Information), Nicolas a participé à plusieurs projets pour l'UNT UNIT.
Michel Mainguenaud
Enseignant-chercheur à l'INSA de Rouen,département ASI (Architecture des Systèmes d'Information).
Editor
The INSA group - Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse and Centre Val de Loire - is France's leading group of public engineering schools. 10% of engineering graduates in France come from the six INSAs each year. Nearly 100% of graduates are hired in less than three months.
INSA engineers are experts in their field and have a solid scientific and technological background. Designed to manage and lead groups of people, they must have an excellent background in the human and social sciences.
They are recruited mainly on the basis of a baccalaureate (70%). There are other opportunities to join INSA during the course from other French or foreign higher education establishments.
The INSA group is committed to increasing the efficiency of its training processes by taking into account the needs of a wide range of students, such as high-level athletes, foreign students, disabled students, CE trainees and - and there are many of them - all students who wish to learn in a different way, at their own pace and with greater autonomy.
ICT is, of course, only one of the tools at the service of this vision. Their use is also an opportunity for all these learners to develop new skills in relation to their future work.
Platform
France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.
It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.
This content is rated 4.25 out of 5
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