Réussir son démarrage d'entreprise - L'approche SynOpp

Name: Réussir son démarrage d'entreprise - L'approche SynOpp
Rating: 4.8 (4 reviews)
Author: HEC Montréal

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Course

French

18 h

(4 reviews4)

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Source

From catalogue.edulib.org

Conditions

Self-paced
Free Access
Fee-based Certificate

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8 Sequences
Introductive Level
Starts on February 4, 2018

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Course details

Syllabus

Semaine 1 : Entreprendre, c’est possible

1. Introduction
2. Développer son esprit d’entreprendre
2.1 Développer sa créativité
3. Agir comme un entrepreneur
4. Typologie d’entrepreneurs
4.1 Aptitudes, habiletés, compétences et expertises
4.2 Entreprendre à tout âge

Semaine 2 : Comprendre l’approche SynOpp

1. Business Plan et démarrage d’entreprise
2. Mythes en entrepreneuriat
3. Principes de l’Effectuation
4. Approche SynOpp
5. Sérendipité
6. Sensibilité à la perte
7. Prédictions, incertitudes et inconnu
7.1 L'intuition

Semaine 3 : Identifier le besoin et le combler

1. Identification du besoin
2. Métabesoin et molécule du besoin
3. Modèle de Kano
4. Créer son opportunité
5. Tester, bonifier et ajuster sa solution
5.1 Passer à l'action
6. Acteurs clés du succès
7. Business model

Semaine 4 : Parlons mise en marché

1. Créer son propre marché
2. "Segmentuition"
2.1 Open Data - Digital Marketing
3. Nom de votre entreprise
4. Nouveau marketing
5. Guérilla marketing

Semaine 5 : Parlons chiffres

1. Principes financiers de base
2. Financement et entrepreneuriat
3. Guérilla financing
4.Crowdfunding

Semaine 6 : Démarrer avec de nouveaux outils

1. Mentorat
2. Coacher un entrepreneur
3. Présenter son projet
4. Impression 3D
5. Réseaux sociaux
5.1 Coworking
6. Comment ne pas « planter » son démarrage d’entreprise
7. Du bonheur d’entreprendre
8. Épilogue

Semaine 7 : Parlons notions juridiques

1. Les contrats (nouveauté 2018)
2. Les relations employeurs-employés (nouveauté 2018)
3. Les responsabilités (nouveauté 2018)
4. Les types d'entreprises (nouveauté 2018)
5. La propriété intellectuelle (nouveauté 2018)
6. L'impasse financière (nouveauté 2018)
7. Les résolutions de conflit (nouveauté 2018)

Semaine 8 : Parlons gestion

1. 20 conseils pour entreprendre (nouveauté 2018)
2. Les fables d’Ésope appliquées à la gestion des PME (nouveauté 2018)
3. Décider, acte essentiel au démarrage d’entreprise (nouveauté 2018)

Prerequisite

None.

Instructors

Claude Ananou

Claude Ananou est avant tout un « serial entrepreneur » qui a fondé et géré plus de dix entreprises dans différents pays et dans différents domaines – l’édition, l’hôtellerie, le secteur médical, l’aéronautique, la publicité ainsi que le conseil. Maître d’enseignement à HEC Montréal depuis plus de 15 ans, M. Ananou enseigne principalement des cours de création d’entreprise dans les programmes de B.A.A., de D.E.S.S. et de MBA.

Editor

HEC Montréal (École des Hautes Études commerciales de Montréal), is the independent affiliated business school of the Université de Montréal, and the second oldest management School in Canada. It holds accreditations from AACSB, EQUIS and AMBA, one of two schools in North America to hold triple accreditation in management education. The full name of HEC Montreal was École des Hautes Études Commerciales; the school was renamed HEC Montréal in 2002.

It is known for its international atmosphere, with one third of the students and 40% of professors coming from abroad, and favours a multilingual approach to business education, offering bilingual (French and English) and trilingual (French, English and Spanish) bachelor's degrees, and graduate degrees both in English and in French.

Platform

EDUlib was launched by HEC Montreal in October 2012 with the aim of making it available to as many people a high quality university education in French in the field of management. EDUlib is now a joint initiative of the University of Montreal and its two affiliated schools, HEC Montreal and Ecole Polytechnique Montreal. The goal remains to offer the greatest number of people a high quality university education in French but in different areas of knowledge of the three partners. EDUlib courses are modeled on those offered-face. They are taught by the same faculty and academic knowledge is transmitted caliber. Course format and frequency change, of course, but not the quality of teaching.

EDUlib is a public education initiative that does not lead to obtaining a university degree. However, it is expected that a statement will crown the efforts of participants who pass quizzes or tests covered in the course. The courses have been designed to be widely accessible, in a concerted effort to spread knowledge.