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本課程以教師講授及課後作業、作業互評，引導學生進入孟子與中華文化的思想世界，與孟子「對話」，從《孟子》原典中汲取智慧的靈感，以作為在現代社會中立身處世的資糧。
Syllabus
[第一週]
教學主題：導論：孔子及其思想遺產
學習目標：了解孔子的思想世界。理解孟子在面對孔子的思想遺產時，他是如何思考、承繼，以及發揚孔子的思想。
[第二週]
教學主題：歷史變局中孟子的人格與風格
學習目標：認識戰國時代歷史變遷的趨勢為何。分析處在此歷史變局中的孟子，其人格與風格特質。
[第三週]
教學主題：孟子的思維方式與傳統中華文化的價值理念
學習目標：分析孟子進行論述時運用的思維方式有哪些，如何運用。理解思維方式背後潛藏的理論問題，探討這些思維方式與傳統中華文化的價值理念的關係。
[第四週]
教學主題：孟子思想中的生命觀與身體觀：從「六氣」到「浩然之氣」
學習目標：認識孟子以前「氣」的思想。說出孟子「浩然之氣」在中國思想史上的重要性。思想孟子「身體觀」以及「踐形」的涵義。
[第五週]
教學主題：孟子的政治思想：「王道」政治的理想及其背叛
學習目標：從講授內容中，反思兩個主要問題：１）20世紀中國追求現代化的道路。２）孟子的「民本」政治思想為什麼不能為20世紀以前的中國開出民主政治？中國歷史上帝王統治的思想基礎何在。
[第六週]
教學主題：孟子思想中的「公」與「私」：「理」之衝突問題及其解消
學習目標：認識東亞思想家對「私人領域」責任與「公共領域」責任之間的衝突所採取的因應或解決之道。從而思考21世紀人類應如何因應、回應多元價值互相衝突的問題。
[第七週]
教學主題：孟子的教育思想：「心靈的覺醒」及其在全球化時代的新啟示
學習目標：說明孟子思想中對教育本質與目的的論述；分析孟子教育觀的人性論基礎，揭示孟子的「教育方法論」；反思孟子的教育哲學對21世紀的啟示。
Instructors
- Chun-chieh Huang - Institutes for Advanced Studies in Humanities and Social Science, National Taiwan University
Content Designer
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