Le matériau bois et la carboneutralité des bâtiments
link Source: cours.edulib.org
date_range Starts on February 4, 2019
event_note Ends on March 11, 2019
list 5 sequences
assignment Level : Introductory
chat_bubble_outline Language : French
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About the content

Le secteur du bâtiment est un secteur clef de la lutte aux changements climatiques à l’échelle mondiale, et ce, pour deux raisons principales : d’abord, ce secteur occasionne une grande part des émissions mondiales de gaz à effet de serre et, d’autre part, le secteur bâtiment peut contribuer significativement à la séquestration du carbone par l’entremise d’une utilisation accrue du matériau bois dans les structures. C’est ainsi que le Québec se révèle un joueur de premier plan dans cette lutte aux changements climatiques, parce que la province détient d’immenses territoires forestiers aménagés durablement, desquels peuvent être transformées des quantités accrues de produits du bois mobilisables dans les bâtiments, notamment dans le sous-secteur non résidentiel. Le cours vise à offrir des bases solides en matière de changements climatiques, de séquestration du carbone forestier, de contributions sectorielles à la lutte aux changements climatiques, en particulier dans le secteur du bâtiment par l’utilisation accrue du matériau bois, de marchés du carbone, ainsi qu’à propos du concept de carboneutralité appliqué aux bâtiments. Le contenu du MOOC s’articule autour de cinq modules thématiques et est livré principalement sous trois formes vidéo : de nombreuses capsules théoriques avec le professeur, des entrevues avec de multiples experts et acteurs clefs du secteur, puis des visites de sites provenant des quatre coins du Québec et mettant en vedette des exemples de bâtiments ayant intégré de manière éloquente le matériau bois dans leur structure. Le cours met également à profit un forum interactif de questions-réponses, des quiz formatifs à l’intérieur des modules et des questionnaires sommatifs à la fin de chaque module.

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Syllabus

Module 1 : Le contexte climatique
Module 2 : Le contexte forestier
Module 3 : Les matériaux de construction dans la lutte aux changements climatiques
Module 4 : Le matériau bois dans le monde et au Québec
Module 5 : Carboneutralité du bâtiment – Quoi, Pourquoi et Comment?

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Instructors

Jean-François Boucher

Professeur à l’Université du Québec à Chicoutimi Biologiste (UQAC) depuis 1993, il a complété une maîtrise en 1997 puis un doctorat en 2002 en Sciences forestières (U. Laval). Son principal champ d’expertise est la gestion du carbone forestier. De retour dans sa région d’origine pour entreprendre des études postdoctorales en 2002 à l’UQAC, il initia alors des travaux de recherche sur la séquestration du carbone en forêt boréale. Maintenant professeur régulier en éco conseil à l’UQAC depuis 2014, il dirige une programmation de recherche portant sur la contribution du secteur forestier à la lutte aux changements climatiques, et ce, par une gestion intégrée de l’ensemble des réservoirs de carbone forestier, de la biomasse photosynthétique jusqu’aux produits du bois. Il enseigne principalement dans le programme court de 2e cycle en gestion durable du carbone, une formation unique en éco conseil qui s’adresse à tout professionnel de l’ensemble des secteurs d’activité (transport, bâtiment, industrie, énergie, forêt et agriculture) désireux d’acquérir des compétences multiples dans le contexte des changements climatiques. Il est enfin co-chercheur du Groupe de Travail Forêts et Changements climatiques (GTFCC), une équipe interuniversitaire (ULaval-UQAC-FPInnovations) dont le principal objectif est d’évaluer le potentiel forestier québécois de lutte aux changements climatiques.

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Platform

EDUlib

EDUlib was launched by HEC Montreal in October 2012 with the aim of making it available to as many people a high quality university education in French in the field of management. EDUlib is now a joint initiative of the University of Montreal and its two affiliated schools, HEC Montreal and Ecole Polytechnique Montreal. The goal remains to offer the greatest number of people a high quality university education in French but in different areas of knowledge of the three partners. EDUlib courses are modeled on those offered-face. They are taught by the same faculty and academic knowledge is transmitted caliber. Course format and frequency change, of course, but not the quality of teaching.

EDUlib is a public education initiative that does not lead to obtaining a university degree. However, it is expected that a statement will crown the efforts of participants who pass quizzes or tests covered in the course. The courses have been designed to be widely accessible, in a concerted effort to spread knowledge.

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