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L’analyse financière pour tous
Course
fr
French
35 h
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- 6 Sequences
- Intermediate Level
- Starts on March 17, 2024
- Ends on April 27, 2024
Course details
Syllabus
Semaine 1 - Analyse du bilan
- Révision du Bilan
- Révision du compte de résultat
- Structuration fonctionnelle du bilan ½
- Structuration fonctionnelle du bilan fonctionnelle 2/2
- Analyse fonctionnelle du bilan (Fonds de roulement et Besoin en Fonds de Roulement)
- Analyse de la trésorerie selon les différentes situations possibles
Semaine 2 - Analyse du compte de résultat
- Structuration du compte de résultat en soldes
- Soldes de création de richesses
- Soldes de répartition de la richesse créée
- CAF simplifiée et autofinancement avec distribution des dividendes
- Effet de ciseaux
Semaine 3 - Rédaction d’un diagnostic financier
- L’utilité des ratios : ratios de structure
- L’utilité des ratios : ratios d’activité
- L’utilité des ratios : ratios de rentabilité
- Rédaction du diagnostic
- L’effet de levier financier
Cas pratique : "Cartouche"
Semaine 4 - Analyse statique renforcée
- Retraitements des SIG : Intérim, CB, subventions
- CAF retraitée
- Etude de l’autofinancement (deux approches complémentaires)
- Retraitements du bilan fonctionnel : Crédit-bail, actifs fictifs, Effets de commerce
- Impact des retraitements sur les calculs des indicateurs FR-BFR-TN
Semaine 5 - L’analyse dynamique
- Du bilan avec le tableau de financement (haut du tableau)
- Du bilan avec le tableau de financement (bas du tableau)
- Etude de l’excédent de trésorerie d’exploitation
- Les tableaux de flux de trésorerie (objectifs, structure, etc.)
- Présentation du tableau des experts comptables
- Présentation du tableau de la Banque de France
Semaine 6 - Les investissements et leur rentabilité
- La rentabilité économique = l’activité éco de l’entreprise est-elle rentable ?
- La rentabilité financière et l’effet de levier = l’investissement d’un associé est-il rentable ?
- La rentabilité des investissements (principes généraux, cash-flows)
- Révisions de l’actualisation
- Analyse de critères de choix (Délai de récupération, VAN, TRI)
Prerequisite
Ce Mooc s’adresse au grand public et principalement aux cadres non spécialistes de la comptabilité.
Ce cours cible principalement les cadres des entreprises et étudiants en :
- Ressources humaines,
- Marketing, communication et média,
- Sociologie,
- Recherche et Développement,
- Manager Projet,
- Responsables Supply Chain et Achats,
- Responsable informatique et réseau
- ainsi qu’à l’ensemble des ingénieurs.
Le pré-requis nécessaire : avoir suivi le Mooc « La compta pour tous » ou bien avoir des bases solides en comptabilité financière (niveau Bac+2).
Instructors
David DORIOL
Diplômé d’expertise comptable et de commissariat aux comptes, je suis enseignant en comptabilité au Conservatoire National des Arts et Métiers. J'interviens également auprès des entreprises en tant qu’auditeur libre pour des missions d’audit et de mesure de la performance des fonctions logistiques et achats.
Grégori Novak
Agrégé en économie et gestion, j'ai enseigné 10 ans dans un lycée à Vitry-sur-Seine en Terminale et en BTS Comptabilité. Depuis plus de 10 ans, je travaille au Conservatoire National des Arts et Métiers où je suis responsable de plusieurs unités d'enseignement et de plusieurs diplômes.
La Fabrique à MOOC du CNAM
Marion Fontanié, Aurélie Jugie, Christophe Le Nouail, Patricia Petit, Astrid Rosso
Editor
The Conservatoire national des arts et métiers is a major higher education establishment dedicated to lifelong learning. Created by the Convention in 1794 at the suggestion of Abbé Henri Grégoire "to improve national industry", CNAM is now a public scientific, cultural and professional institution with the status of a grand établissement.
Every year, the public institution, its 28 regional centres and its 150 teaching centres welcome almost 100,000 students (employees, jobseekers, self-employed workers), who come to Cnam to update their knowledge, improve their skills or acquire a diploma, from baccalaureate level to post-graduate and engineering diplomas.
In order to meet the expectations of its customers, Cnam has set itself the target of offering 70% of its training courses in digital format, enabling a variety of learning methods to be used (face-to-face, hybrid, distance learning) and ensuring that its courses are accessible to everyone, anywhere and at any time.
In addition to this objective, the Cnam has included in its master plan the development of massive, open and online courses (MOOC) for the French-speaking public, which will complement its range of degree courses in different ways. The first courses in the fields of management, health, IT and mathematics are already in production.
Platform
France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.
It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.
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