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Fabriquer l'innovation
- Free Access
- Free certificate
- 31 Sequences
- Introductive Level
- Starts on February 3, 2019
- Ends on March 9, 2019
Course details
Syllabus
Semaine 1 - La machine Ă vapeur : de lâinvention technique Ă lâinnovation commerciale et managĂ©riale
- DĂ©couvrir la machine Ă vapeur
- Bref historique de la machine Ă vapeur jusquâĂ Watt
- Les innovations techniques de James Watt
- La Lunar society : un Ă©cosystĂšme dâinnovation
- Le modĂšle dâaffaire innovant de Watt et Boulton
- Une organisation de la fabrication et de lâapprentissage
- La machine Ă vapeur : risque industriel et critique sociale
Semaine 2 - Le dominant design ou lâidentitĂ© des objets
- Objets hybrides
- Du Fardier de Cugnot Ă la Ford T : lâĂ©mergence dâun dominant design
- La fixation du dominant design : thermique contre Ă©lectrique
- La notion de dominant design et dâinnovation de rupture
- Des exemples contemporains de dominant design
- Les ruptures actuelles : lâautomobile et aprĂšs ?
- La fabrique de lâinnovation ferroviaire - Nouveau
Semaine 3 - Lâinnovation dans la micro-informatique
- Les premiers micro-ordinateurs
- Lâordinateur et son Ă©volution, avant 1970
- Lâinvention du micro-ordinateur Micral-N
- Le microprocesseur et la miniaturisation
- LâĂ©co-systĂšme de la micro-informatique
- Deux contextes dâinnovation : REE/Bull et lâIBM PC
- Les micro-ordinateurs GOUPIL : un autre contexte dâinnovation
- Les stratĂ©gies dâinnovation de rupture selon Clayton Christensen
Semaine 4 - Construire un réseau de services numériques : la fabrique du Minitel
- Quâest-ce que le Minitel ?
- Construire le réseau Transpac et les services Minitel
- Concevoir une interface pour lâinformation
- Un modÚle d'affaire innovant : le « Kiosque »
- Les nouveaux usages numériques
Semaine 5 - Eclairages contemporains sur la fabrique de lâinnovation - Nouveau
- Les inspirations et les principes de lâinnovation avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
- La fabrique de lâinnovation au concret avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
- Se chauffer avec des ordinateurs : la fabrique de lâinnovation de rupture de Qarnot - Nouveau
- Le techshop : un lieu pour fabriquer lâinnovation - Nouveau
Prerequisite
Ce Mooc s'adresse Ă tous ceux qui sont dĂ©sireux de sâacculturer Ă lâinnovation, qui sâintĂ©ressent au management de lâinnovation et Ă lâhistoire de lâinnovation. Il intĂ©ressera tout autant des managers en entreprise, des cadres de collectivitĂ©s territoriales, des Ă©tudiants, des Ă©lĂšves, des entrepreneurs, des membres de communautĂ©s dâinnovation, des ingĂ©nieurs, des innovateurs sociaux, des designers, etc.
Ce cours ne nĂ©cessite pas de prĂ©requis particulier si ce nâest un intĂ©rĂȘt pour les sciences humaines et sociales et pour lâinnovation comme pratique et comme phĂ©nomĂšne.
Instructors
Gilles Garel
Gilles Garel est Professeur titulaire de la chaire de gestion de lâinnovation du Conservatoire national des arts et mĂ©tiers. Chercheur au Lirsa du Cnam (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Sciences de lâAction), il rĂ©alise des travaux en management de lâinnovation et de la conception en relation directe avec des entreprises et des organisations innovantes dans des secteurs variĂ©s. Il est directeur de lâĂ©quipe pĂ©dagogique nationale « Innovation » du Cnam. Il est en particulier lâauteur avec Elmar Mock, co-inventeur de la montre Swatch, de « La Fabrique de lâinnovation » (Dunod, 2016).
Loic Petitgirard
LoĂŻc Petitgirard est MaĂźtre de confĂ©rences en histoire des sciences et des techniques, au Conservatoire national des arts et mĂ©tiers. FormĂ© aux sciences physiques, agrĂ©gĂ© de mathĂ©matiques et docteur en histoire, il est chercheur au Laboratoire HT2S (Histoire des Techno-Sciences en SociĂ©tĂ©) il rĂ©alise des travaux en histoire des savoirs, histoire de lâinnovation (Ă©volutions de lâinformatique, dĂ©veloppement de la mĂ©trologie en France) et histoire institutionnelle (histoire du Cnam en particulier). Il est co-Ă©diteur des « Cahiers dâHistoire du Cnam ». Il est membre de lâĂ©quipe pĂ©dagogique nationale «âŻInnovationâŻÂ» du Cnam.
AVEC LA PARTICIPATION DE :
Paul BenoĂźt, Cofondateur et dirigeant de Qarnot computing
Editor
The Conservatoire national des arts et métiers is a major higher education establishment dedicated to lifelong learning. Created by the Convention in 1794 at the suggestion of Abbé Henri Grégoire "to improve national industry", CNAM is now a public scientific, cultural and professional institution with the status of a grand établissement.
Every year, the public institution, its 28 regional centres and its 150 teaching centres welcome almost 100,000 students (employees, jobseekers, self-employed workers), who come to Cnam to update their knowledge, improve their skills or acquire a diploma, from baccalaureate level to post-graduate and engineering diplomas.
In order to meet the expectations of its customers, Cnam has set itself the target of offering 70% of its training courses in digital format, enabling a variety of learning methods to be used (face-to-face, hybrid, distance learning) and ensuring that its courses are accessible to everyone, anywhere and at any time.
In addition to this objective, the Cnam has included in its master plan the development of massive, open and online courses (MOOC) for the French-speaking public, which will complement its range of degree courses in different ways. The first courses in the fields of management, health, IT and mathematics are already in production.
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Platform
France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.
It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.