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Fabriquer l'innovation
- Free Access
- Free certificate
- 31 Sequences
- Introductive Level
- Starts on September 7, 2022
- Ends on July 2, 2023
Course details
Syllabus
Semaine 1 - La machine à vapeur : de l’invention technique à l’innovation commerciale et managériale
- Découvrir la machine à vapeur
- Bref historique de la machine à vapeur jusqu’à Watt
- Les innovations techniques de James Watt
- La Lunar society : un écosystème d’innovation
- Le modèle d’affaire innovant de Watt et Boulton
- Une organisation de la fabrication et de l’apprentissage
- La machine à vapeur : risque industriel et critique sociale
Semaine 2 - Le dominant design ou l’identité des objets
- Objets hybrides
- Du Fardier de Cugnot à la Ford T : l’émergence d’un dominant design
- La fixation du dominant design : thermique contre électrique
- La notion de dominant design et d’innovation de rupture
- Des exemples contemporains de dominant design
- Les ruptures actuelles : l’automobile et après ?
- La fabrique de l’innovation ferroviaire - Nouveau
Semaine 3 - L’innovation dans la micro-informatique
- Les premiers micro-ordinateurs
- L’ordinateur et son évolution, avant 1970
- L’invention du micro-ordinateur Micral-N
- Le microprocesseur et la miniaturisation
- L’éco-système de la micro-informatique
- Deux contextes d’innovation : REE/Bull et l’IBM PC
- Les micro-ordinateurs GOUPIL : un autre contexte d’innovation
- Les stratégies d’innovation de rupture selon Clayton Christensen
Semaine 4 - Construire un réseau de services numériques : la fabrique du Minitel
- Qu’est-ce que le Minitel ?
- Construire le réseau Transpac et les services Minitel
- Concevoir une interface pour l’information
- Un modèle d'affaire innovant : le « Kiosque »
- Les nouveaux usages numériques
Semaine 5 - Eclairages contemporains sur la fabrique de l’innovation - Nouveau
- Les inspirations et les principes de l’innovation avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
- La fabrique de l’innovation au concret avec Jean-Louis Etienne - Nouveau
- Se chauffer avec des ordinateurs : la fabrique de l’innovation de rupture de Qarnot - Nouveau
- Le techshop : un lieu pour fabriquer l’innovation - Nouveau
Prerequisite
Ce Mooc s'adresse à tous ceux qui sont désireux de s’acculturer à l’innovation, qui s’intéressent au management de l’innovation et à l’histoire de l’innovation. Il intéressera tout autant des managers en entreprise, des cadres de collectivités territoriales, des étudiants, des élèves, des entrepreneurs, des membres de communautés d’innovation, des ingénieurs, des innovateurs sociaux, des designers, etc.
Ce cours ne nécessite pas de prérequis particulier si ce n’est un intérêt pour les sciences humaines et sociales et pour l’innovation comme pratique et comme phénomène.
Instructors
Gilles Garel
Gilles Garel est Professeur titulaire de la chaire de gestion de l’innovation du Conservatoire national des arts et métiers. Chercheur au Lirsa du Cnam (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Sciences de l’Action), il réalise des travaux en management de l’innovation et de la conception en relation directe avec des entreprises et des organisations innovantes dans des secteurs variés. Il est directeur de l’équipe pédagogique nationale « Innovation » du Cnam. Il est en particulier l’auteur avec Elmar Mock, co-inventeur de la montre Swatch, de « La Fabrique de l’innovation » (Dunod, 2016).
Loic Petitgirard
Loïc Petitgirard est Maître de conférences en histoire des sciences et des techniques, au Conservatoire national des arts et métiers. Formé aux sciences physiques, agrégé de mathématiques et docteur en histoire, il est chercheur au Laboratoire HT2S (Histoire des Techno-Sciences en Société) il réalise des travaux en histoire des savoirs, histoire de l’innovation (évolutions de l’informatique, développement de la métrologie en France) et histoire institutionnelle (histoire du Cnam en particulier). Il est co-éditeur des « Cahiers d’Histoire du Cnam ». Il est membre de l’équipe pédagogique nationale « Innovation » du Cnam.
AVEC LA PARTICIPATION DE :
Paul Benoît, Cofondateur et dirigeant de Qarnot computing
Editor
The Conservatoire national des arts et métiers is a major higher education establishment dedicated to lifelong learning. Created by the Convention in 1794 at the suggestion of Abbé Henri Grégoire "to improve national industry", CNAM is now a public scientific, cultural and professional institution with the status of a grand établissement.
Every year, the public institution, its 28 regional centres and its 150 teaching centres welcome almost 100,000 students (employees, jobseekers, self-employed workers), who come to Cnam to update their knowledge, improve their skills or acquire a diploma, from baccalaureate level to post-graduate and engineering diplomas.
In order to meet the expectations of its customers, Cnam has set itself the target of offering 70% of its training courses in digital format, enabling a variety of learning methods to be used (face-to-face, hybrid, distance learning) and ensuring that its courses are accessible to everyone, anywhere and at any time.
In addition to this objective, the Cnam has included in its master plan the development of massive, open and online courses (MOOC) for the French-speaking public, which will complement its range of degree courses in different ways. The first courses in the fields of management, health, IT and mathematics are already in production.
Platform
France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.
It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.
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