UVED
FUN
date_range Starts on September 19, 2016
event_note End date November 12, 2016
list 6 sequences
assignment Level : Introductive
chat_bubble_outline Language : French
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About the content

Depuis le premier Sommet de la Terre (1972) et le fameux rapport Brundtland (1987), les notions d'environnement et de développement durable renvoient toutes deux à des questions socialement vives. Le changement climatique, la transition énergétique, la préservation de la biodiversité, la réduction des inégalités et de la pauvreté constituent de véritables enjeux de société. Nous ne pouvons plus rester indifférents à de tels évènements.

Ce cours, placé sous la responsabilité scientifique d'Arnaud Diemer (Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand et Observatoire des Représentations du Développement Durable - OR2D), a trois objectifs :

Il rassemble 32 experts nationaux et internationaux issus de 27 établissements différents.

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Prerequisite

Ce cours en ligne est introductif et ne nécessite pas de prérequis particulier.

Pendant le cours, vous aurez la possibilité d’approfondir les sujets abordés à travers les vidéos et grâce aux recommandations faites par les experts scientifiques (conseils de lecture: articles, sites web, livres, etc.). Ainsi, vous aurez la possibilité de progresser quel que soit votre niveau de connaissance en début de cours.

Semaine 1
 

Environnement, écodéveloppement et développement durable
Catherine Figuière

Semaine 2
 

Les savoirs au cœur du développement durable
Henry Dicks

Semaine 3
 

Les clés d'entrée pour comprendre le développement durable
Arnaud Diemer

Semaine 4
 

Le développement durable, un changement de modèle ?
Arnaud Diemer

Semaine 5
 

Les objets du développement durable
Isabelle Gaborieau

Semaine 6
 

Éduquer à l'environnement et au développement durable
Francine Pellaud

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Logo de l'Logo de l'Université Paris 1
 

Ministère de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche


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Syllabus

Semaine 1 : Environnement, écodéveloppement et développement durable
Catherine Figuière

Semaine 2 : Les savoirs au cœur du développement durable
Henry Dicks

Semaine 3 : Les clés d'entrée pour comprendre le développement durable
Arnaud Diemer

Semaine 4 : Le développement durable, un changement de modèle ?
Arnaud Diemer

Semaine 5 : Les objets du développement durable
Isabelle Gaborieau

Semaine 6 : Éduquer à l'environnement et au développement durable
Francine Pellaud

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Intructors

Catherine FIGUIÈRE
Catherine Figuière est maître de conférences habilitée à diriger les recherches en économie à l'Université Grenoble Alpes. Ancienne directrice du Centre de Recherche en Économie de Grenoble (CREG), elle a participé activement à la mise de en place de la commission D3 (Démarche Développement Durable) de son université. L'économie politique du développement durable constitue la thématique principale de ses travaux et publications, enseignements et encadrements doctoraux.

Henry DICKS
Henry Dicks est chercheur post-doctorant à l’IrPhil (Institut de Recherches Philosophiques) de l’Université Jean Moulin Lyon 3 et spécialiste en philosophie environnementale. Membre de la Chaire Industrielle, « Rationalités, Usages et Imaginaires de l’Eau », un partenariat entre la faculté de philosophie de Lyon 3 et Lyonnaise des Eaux, ainsi que du projet « VIBIOM » (sur les villes biomimétiques) du Labex IMU (Intelligence des Mondes Urbains), ses publications récentes portent sur l’imaginaire écologique d’Aldo Leopold, la démocratie écologique, le retour de l’eau en ville, et le concept de ville biomimétique. En tant qu’enseignant, il intervient dans le Master « Éthique et Développement Durable » de Lyon 3, où il est responsable du module « éthique environnementale et écologique politique ».

Arnaud DIEMER
Arnaud Diemer est maître de conférences à l'Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand. Il est responsable de l'Observatoire des représentations du développement durable (OR2D) et du diplôme universitaire d'éducation au développement durable. Il dirige la Revue Francophone du Développement Durable. Il a publié plusieurs ouvrages sur le développement durable : Éducation au développement durable (De Boeck, 2014), Économie politique du développement durable (De Boeck, 2014) et Regards croisés Nord Sud sur le développement durable (De Boeck, 2015).

Isabelle GABORIEAU
Isabelle Gaborieau est enseignante en Histoire-Géographie, chef de projet « pédagogie », Département 3DFI, CEZ de Rambouillet, Bergerie Nationale, après avoir été jusqu'en août 2015 chargée de mission « Transitions agroécologique et éducative » auprès de la DRAAF/SRFD Picardie. Doctorante dans l’Unité propre « Développement professionnel et formation » (AgroSupDijon) ses travaux portent sur les pédagogies constructivistes, la didactique professionnelle dans le domaine du vivant (agriculture, aménagement, etc.), la didactique disciplinaire et de l’EDD. Elle est membre du Réseau National Éducation pour un Développement Durable (RNEDD), de l'Observatoire des représentations du développement durable (OR2D), du Réseau universitaire pour la formation et l’éducation au développement durable (RéUniFEDD) et du Réseau Enseigner Autrement.

Francine PELLAUD
Docteur en sciences de l’éducation, elle est professeure spécialisée en didactique des sciences et en éducation au développement durable à la Haute école pédagogique (HEP) de Fribourg, en Suisse. Affiliée à l’OR2D de l’ESPE de Clermont-Ferrand ainsi qu’au LDES de l’Université de Genève, ses thèmes de recherche concernent le développement de la pensée complexe en lien avec l’éducation au développement durable et l’approche responsable des sciences dans l’enseignement au secondaire I et II (projet européen ENGAGE). Elle développe notamment des outils originaux tels que les contes scientifiques, les objets-débats ou des outils pédagogique tels que « Vu de ma classe ». En 2011, elle a publié un livre intitulé « Pour une éducation au développement durable » aux éditions QUAE.

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Created in June 2005, the Virtual University Environment and Sustainable Development (UVED) is one of seven Thematic Digital Universities (UNT) supported by the french Ministry of Higher Education and Research.

Despite its name, a Thematic Digital University is not a university in itself, since it does not issue a diploma and not of students enrolled. UNT therefore not replace the institutions themselves. Their mission, as part of the pooling nationally, enhance, produce, disseminate, and make widely accessible to students and teachers digital teaching resources validated scientifically validated.

After more than five years of activity in the associative form, the legal form of UVED evolved into partnership foundation to expand and strengthen its activities, in particular by involving public and private institutions. The order authorizing creation of the partnership UVED Foundation was published in Official Gazette No. 28 of July 14, 2011 of the Ministry of Higher Education and Research marking the act of birth of the Foundation.

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Platform

France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.

It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.

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J ai beaucoup appris. Ce MOOC permet de s'ouvrir l esprit et de se replacer à notre 'petite' echelle d etre humains habitants-locataires de la Terre

Published on December 9, 2016
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J ai beaucoup appris. Ce MOOC permet de s'ouvrir l esprit et de se replacer à notre 'petite' echelle d etre humains habitants-locataires de la Terre