link Source: mooc.cavilam.com
list 4 sequences
assignment Level : Introductory
chat_bubble_outline Language : French
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Key Information

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About the content

S’initier aux principes et pratiques fondamentales de l’enseignement du français langue étrangère. Le CAVILAM – Alliance française, avec le soutien de l’Institut français, l’OIF et la FIPF, propose le premier MOOC certifiant « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui », consacré aux principes de base de l’enseignement du français langue étrangère. 
Il propose une formation gratuite, de courte durée, simple et structurante afin de développer et améliorer les compétences professionnelles des enseignants de français langue étrangère et langue seconde et constituera, pour certains participants, une première certification professionnelle. 
D’une durée de quatre semaines, il comprend quatre modules intégrant une grande diversité de supports d’apprentissage : capsules vidéo, ressources complémentaires, tests de vérification des connaissances acquises et travaux pratiques pour la validation de la formation, forum, etc.

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Syllabus

Le MOOC « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui » est constitué de quatre modules à suivre sur quatre semaines. Il propose de présenter les fondamentaux de l’enseignement du français langue étrangère et de fixer ainsi les connaissances professionnelles de base.

Semaine 0 : Introduction

Objectifs:

  • Comprendre le fonctionnement du MOOC
  • Comprendre les enjeux liés à l'apprentissage-enseignement du FLE dans le monde

Semaine 1 : Connaître les principes et concepts clés de l’enseignement du FLE

Objectifs :

  • Découvrir des approches didactiques actuelles pour enseigner le FLE
  • Comprendre le processus d'apprentissage et les différentes stratégies mises en oeuvre par l'apprenant / Réfléchir aux stratégies d'"enseignement"
  • Comprendre la place de la culture et de l'interculturel dans l'apprentissage-enseignement des langues

Semaine 2 : Gérer et animer la classe

Objectifs :

  • Définir le rôle et les tâches de l'enseignant
  • Appréhender l'espace-classe et les outils à disposition
  • Savoir varier les modalités de travail
  • Se familiariser avec des activités qui favorisent la cohésion de groupe et la prise de parole

Semaine 3 : Exploiter des documents authentiques

Objectifs :

  • Trouver et sélectionner des supports pour la classe
  • Reconnaître un document authentique
  • Exploiter des documents pour développer la compréhension orale chez les apprenants
  • Exploiter des documents visuels en classe de FLE
  • Élaborer des activités

Semaine 4 : Construire une séquence pédagogique

Objectifs :

  • Découvrir les différentes étapes d'une séquence pédagogique
  • Savoir rédiger des consignes
  • Découvrir des activités lexicales et grammaticales
  • Savoir évaluer les apprenants

Evaluation et certification

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Instructors

Directeur éditorial : Michel BOIRON

Chef de projet : Christophe TISSIER

Responsable pédagogique : Frédérique GELLA

Concepteurs pédagogiques :

Murielle BIDAULT, formatrice et conseillère pédagogique
Anne-Marguerite BONVALLET, formatrice et professeure
Rose-Marie CHAVES, formatrice et conseillère pédagogique
Adeline GAUDEL, formatrice et conseillère pédagogique
Frédérique GELLA, formatrice et conseillère pédagogique
Alizée GIORGETTA, formatrice et professeure
Soizic PELISSIER, formatrice et professeure
Marjolaine PIERRE, formatrice et professeure
Bhushan THAPLIYAL, formateur et chef de projets multimédias
Frédérique TREFFANDIER, formatrice et conseillère pédagogique

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Content Designer

CAVILAM – Alliance française de Vichy

Crée en 1964, sous l’impulsion des Universités de Clermont-Ferrand et de la ville de Vichy, le CAVILAM, Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias a rejoint le réseau international de l’Alliance Française en 2012.

Centre de référence international, notre établissement est mondialement réputé pour son action dans l’innovation pédagogique. Il accueille chaque année plus de 4000 stagiaires et étudiants étrangers de plus de 120 nationalités dans une ambiance chaleureuse et sur un site d’exception.

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Platform

MOOCit

Based on Open edX and initially started with the Digital University MOOCAZ of France, this platform allows teachers (particularly universities, associations) to create and animate their MOOC / SPOC.

Reviews
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Content
4.7/5
Platform
4.6/5
Animation
4.6/5
Best Review

Un parcours extrêmement bien fait qui donne des outils précieux pour l'enseignement, et donne beaucoup d'idées pour créer des cours dynamiques, adaptés, ludiques. Très agréable à suivre et très enrichissant. Un grand merci à toute l'équipe du MOOC. Je recommande à tous !!!!

Published on July 13, 2019
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Animation
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Anonymous,
May 15, 2022
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Le contenu est bien fourni, clair et accessible. Pour la plateforme, si je pouvais utiliser une plateforme identique pour mes cours de FLE, mes élèves seront ravis! L'animation est agréable et permet de rester motivé!

May 9, 2022
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Cette formation m'a beaucoup apporté : une mine de conseils, de pistes de travail, de nombreux outils comme par exemple le glossaire, la trame de la fiche pédagogique bien sûr, Et pour finir, les pistes concrètes d'amélioration fournies par le correcteur. A sauvegarder précieusement dans le porte folio

Anonymous,
May 9, 2022
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Deux parcours bien réalisés, une formation intéressante à tous les points de vue, même pour un débutant. Merci et chapeau à l'équipe éducative ! Seul bémol, vu que nous sommes tous des apprenants, comment savoir si l'évaluation de nos pairs est exacte (Sur les niveaux et les publics par exemple) et que nos réponses ont bien été correctes ou pas.

Anonymous,
May 8, 2022
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Les deux parcours sont intéressants, que ce soit pour un débutant dans l'enseignement du FLE ou pour un rafraîchissement sur la formation comme dans mon cas. L'évaluation par les pairs est très amusante! Je conseille vivement ces deux MOOCs!

May 5, 2022
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Ne connaissant rien au FLE, cette formation précise et progressive m' a permis tranquillement et avec beaucoup de plaisir d'apprendre ce que c'est.