link Source: mooc.cavilam.com
list 4 sequences
assignment Level : Introductive
chat_bubble_outline Language : French
card_giftcard 96 point
Logo My Mooc Business

Top companies choose Edflex to build in-demand career skills.

Get started
Users' reviews
4.6
starstarstarstar
3,691 reviews

Key Information

credit_card Free access
verified_user Fee-based Certificate
timer 12 hours in total

About the content

S’initier aux principes et pratiques fondamentales de l’enseignement du français langue étrangère. Le CAVILAM – Alliance française, avec le soutien de l’Institut français, l’OIF et la FIPF, propose le premier MOOC certifiant « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui », consacré aux principes de base de l’enseignement du français langue étrangère. 
Il propose une formation gratuite, de courte durée, simple et structurante afin de développer et améliorer les compétences professionnelles des enseignants de français langue étrangère et langue seconde et constituera, pour certains participants, une première certification professionnelle. 
D’une durée de quatre semaines, il comprend quatre modules intégrant une grande diversité de supports d’apprentissage : capsules vidéo, ressources complémentaires, tests de vérification des connaissances acquises et travaux pratiques pour la validation de la formation, forum, etc.

more_horiz Read more
more_horiz Read less
dns

Syllabus

Le MOOC « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui » est constitué de quatre modules à suivre sur quatre semaines. Il propose de présenter les fondamentaux de l’enseignement du français langue étrangère et de fixer ainsi les connaissances professionnelles de base.

Semaine 0 : Introduction

Objectifs:

  • Comprendre le fonctionnement du MOOC
  • Comprendre les enjeux liés à l'apprentissage-enseignement du FLE dans le monde

Semaine 1 : Connaître les principes et concepts clés de l’enseignement du FLE

Objectifs :

  • Découvrir des approches didactiques actuelles pour enseigner le FLE
  • Comprendre le processus d'apprentissage et les différentes stratégies mises en oeuvre par l'apprenant / Réfléchir aux stratégies d'"enseignement"
  • Comprendre la place de la culture et de l'interculturel dans l'apprentissage-enseignement des langues

Semaine 2 : Gérer et animer la classe

Objectifs :

  • Définir le rôle et les tâches de l'enseignant
  • Appréhender l'espace-classe et les outils à disposition
  • Savoir varier les modalités de travail
  • Se familiariser avec des activités qui favorisent la cohésion de groupe et la prise de parole

Semaine 3 : Exploiter des documents authentiques

Objectifs :

  • Trouver et sélectionner des supports pour la classe
  • Reconnaître un document authentique
  • Exploiter des documents pour développer la compréhension orale chez les apprenants
  • Exploiter des documents visuels en classe de FLE
  • Élaborer des activités

Semaine 4 : Construire une séquence pédagogique

Objectifs :

  • Découvrir les différentes étapes d'une séquence pédagogique
  • Savoir rédiger des consignes
  • Découvrir des activités lexicales et grammaticales
  • Savoir évaluer les apprenants

Evaluation et certification

record_voice_over

Instructors

Directeur éditorial : Michel BOIRON

Chef de projet : Christophe TISSIER

Responsable pédagogique : Frédérique GELLA

Concepteurs pédagogiques :

Murielle BIDAULT, formatrice et conseillère pédagogique
Anne-Marguerite BONVALLET, formatrice et professeure
Rose-Marie CHAVES, formatrice et conseillère pédagogique
Adeline GAUDEL, formatrice et conseillère pédagogique
Frédérique GELLA, formatrice et conseillère pédagogique
Alizée GIORGETTA, formatrice et professeure
Soizic PELISSIER, formatrice et professeure
Marjolaine PIERRE, formatrice et professeure
Bhushan THAPLIYAL, formateur et chef de projets multimédias
Frédérique TREFFANDIER, formatrice et conseillère pédagogique

store

Content Designer

CAVILAM – Alliance française de Vichy

Crée en 1964, sous l’impulsion des Universités de Clermont-Ferrand et de la ville de Vichy, le CAVILAM, Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias a rejoint le réseau international de l’Alliance Française en 2012.

Centre de référence international, notre établissement est mondialement réputé pour son action dans l’innovation pédagogique. Il accueille chaque année plus de 4000 stagiaires et étudiants étrangers de plus de 120 nationalités dans une ambiance chaleureuse et sur un site d’exception.

assistant

Platform

MOOCit

Based on Open edX and initially started with the Digital University MOOCAZ of France, this platform allows teachers (particularly universities, associations) to create and animate their MOOC / SPOC.

Reviews
4.6 /5 Average
starstarstarstarstar
3233
starstarstarstarstar
372
starstarstarstarstar
40
starstarstarstarstar
13
starstarstarstarstar
33
Content
4.6/5
Platform
4.6/5
Animation
4.6/5
Best Review

Un parcours extrêmement bien fait qui donne des outils précieux pour l'enseignement, et donne beaucoup d'idées pour créer des cours dynamiques, adaptés, ludiques. Très agréable à suivre et très enrichissant. Un grand merci à toute l'équipe du MOOC. Je recommande à tous !!!!

Published on July 13, 2019
You are the designer of this MOOC?
What is your opinion on this resource ?
Content
5/5
Platform
5/5
Animation
5/5
Anonymous,
September 20, 2021
starstarstarstarstar

Merci pour ce MOOC !! Vraiment très bien structuré, agréable à regarder, je ne me suis pas ennuyée une seule minute !

Anonymous,
September 15, 2021
starstarstarstarstar

Merci !

September 15, 2021
starstarstarstarstar

J'ai été très content de ce cours pratique et concis qui m'a surtout motivé d'être plus actif dans mon métier. Il m'a donné encie de créer, de chercher et de maîtriser ma profession. J'ai découvert les bases esentielle de la science de l'apprentissage dont tous les enseignant ont besoin pour réussir.

September 15, 2021
starstarstarstarstar

Très bonne formation. Des séquences bien structurées, bien animées, qui donnent envie de poursuivre le parcours avancé. Je recommande.

Anonymous,
September 15, 2021
starstarstarstarstar

EXcellente formation à recommander autant aux novices qu'aux vétérans comme moi. C'est une bonne occasion de mettre à jour des connaissances en FLE , surtout avec l'avénement de l'approche actionnelle, de corriger et faire évoluer certaines représentations , de se doter de conseils pratiques , fruits d'une longue expérience partagée par les concepteurs de ce MOOC. pour ma part , cependant , je crois qu'il est sertait profitable de prévoir un module plus détaillé sur "l'évaluation des apprentissages en FLE" .