Enseigner et Former dans le Supérieur
link Source: www.fun-mooc.fr
date_range Starts on March 3, 2016
event_note Ends on March 29, 2016
list 5 sequences
assignment Level : Intermediate
chat_bubble_outline Language : French
card_giftcard 100 points
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Key Information

credit_card Free access
verified_user Free certificate
timer 10 hours in total

About the content

L’objectif de ce MOOC est d’aider à comprendre pourquoi et comment transformer les formations dans l’enseignement supérieur, tant dans leur organisation que leur mise en œuvre, au regard des évolutions profondes qu’il subit depuis plusieurs années.

La conception originale de ce MOOC repose sur le parallèle qui est fait avec un journal et son organisation autour de rubriques :

  • Les grands enjeux actuels de l’évolution de l’enseignement supérieur : processus de Bologne, les caractéristiques des nouveaux publics…
  • Les recherches sur les formations supérieures : quelles sont leurs problématiques, comment elles les abordent, quels résultats ?
  • Les grandes questions professionnelles sur la formation : la motivation de l’étudiant, quels leviers possibles, sur lesquels peut-on agir ? Les formes et modalités d’évaluation ? …
  • Mais aussi des débats, puisque le MOOC est un lieu de présentations et d’échanges.

La seconde originalité de ce Mooc est de s’appuyer sur un réseau de services TICE ou de pédagogie dans les établissements ainsi que des associations de conseillers et d’ingénieurs pédagogiques. Des actions de formation et d’échange autour des points présentés dans les différentes rubriques du Mooc seront proposées localement. Ce sont ces actions qui vous aideront à donner vie, dans vos établissements, aux formations que vous souhaitez construire.

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Prerequisite

Aucun prérequis.

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Syllabus

  • Semaine 0 :
    • découverte de la plate-forme, présentation des instruments pour suivre le cours
  • Semaine 1 :
    • processus de Bologne, internationalisation de l’enseignement supérieur
    • recherches en information et communication sur l’enseignement supérieur
    • motivation de l’étudiant : comprendre et identifier les facteurs qui agissent sur la motivation et ceux sur lesquels on peut agir
  • Semaine 2 :
    • description des nouveaux publics
    • recherches en didactique sur l’enseignement supérieur
    • évaluation : sensibiliser au rôle de l’évaluation dans les apprentissages
  • Semaine 3 :
    • enseignements « basés » sur les données et leur traitement
    • recherches en psychologie sur l’enseignement supérieur
    • rendre les étudiants actifs : activités possibles de l’étudiant
  • Semaine 4 :
    • nouvelles modalités de formation : exemples avec et sans le numérique
    • recherches sur les Mooc au plan international
    • comment construire un cours

Chaque semaine un débat sera organisé et une rubrique sera consacrée aux doctorants.

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Université Paris-Saclay

The Université Paris-Saclay was designed in 2019 to develop the continuum of knowledge from fundamental to applied sciences at a level unprecedented in France, emphasising interdisciplinarity and openness to the world. It is the successor to the University of Paris-Sud-XI, founded on 1 January 1971, and its aim is to advance knowledge of the major issues facing society through research of the highest international standard. Université Paris-Saclay provides students with a forward-looking educational framework and content. Ongoing interaction between laboratories and socio-economic players enables the results of cutting-edge research to be transformed into innovations.

The nineteen founding institutions bring to Université Paris-Saclay the strengths for which they are renowned: a close link between education and research, laboratories and major research facilities of international standards, an international reputation for engineering and management courses, and a wide range of high-level courses.

This programme, funded by IDEX Paris-Saclay in addition to the resources provided by the partners, will support the creation of MOOCs and SPOCs for the University's students, as well as continuing education courses for the socio-economic world, with which there are already strong contacts.

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Platform

FUN

France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.

It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.

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