link Source: www.fun-mooc.fr
date_range Starts on June 1, 2017
event_note Ends on July 17, 2017
list 4 sequences
assignment Level : Introductory
chat_bubble_outline Language : French
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Key Information

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timer 8 hours in total

About the content

Dans ce MOOC, vous apprendrez à designer et modéliser un objet réalisable dans un Fablab.

De votre idée jusqu’au prototype, vous apprendrez à :

  • Anticiper et planifier les contraintes de production d’un Fablab et de ses machines
  • Utiliser les logiciels de modélisation 2D et 3D pour designer votre objet
  • Concevoir un objet réalisable avec une fraiseuse CNC, une découpeuse laser ou une imprimante 3D

Vous serez alors autonome pour fabriquer votre objet en vous rendant dans le Fablab le plus proche de chez vous.

À la fin du MOOC, je serai capable de :

  • Maîtriser les outils de base CAO (conception assistée par ordinateur)
  • Modifier un objet existant et l’adapter (personnaliser un modèle)
  • Modéliser un objet en utilisant les logiciels de modélisation 2D et 3D Inkscape, Tinkercad, On Shape et Blender
  • Produire l’objet grâce à l’impression 3D, la découpe laser, l’enlèvement de matière/fraiseuse numérique

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dns

Syllabus

  • Semaine 1 : Modélisation 2D
  • Semaine 2 : Découpeuse laser et fraiseuse numérique
  • Semaine 3 : Modélisation 3D
  • Semaine 4 : Imprimante 3D
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Instructors

BAPTISTE GAULTIER

Ingénieur passionné par les FabLabs

Baptiste a débuté sa carrière en 2009 à l'Institut Mines Télécom en tant qu'ingénieur de Recherche. Il s'est intéressé à l’informatique embarquée dans les véhicules autonomes pour rejoindre ensuite une équipe spécialisée dans l'Internet des objets. Baptiste est un un passionné d'open-source et d'open-hardware ; il utilise aujourd'hui les technologies de la Fabrication Numérique pour ses projets professionnels et personnels. Il enseigne depuis 2012 ces thématiques au sein de l'École des Beaux-Arts de Rennes, à Télécom Bretagne mais aussi dans un des premiers FabLabs français, le LabFab.

GLENN SMITH

Ingénieur, bidouilleur, animateur et inventeur

Avec plus d'une vingtaine d'années d'expérience dans l'industrie en tant qu'ingénieur en électronique et informatique industrielle, Glenn apporte son savoir-faire et son enthousiasme avec l'envie de partager et bidouiller ensemble. Glenn est aussi porteur d'un projet d'"open space" chez lui dans la région Midi-Pyrénées.

LAURENT MATTLÉ

Bidouilleur curieux

Laurent est curieux ! Il a passé sa carrière dans des domaine variés (post-production, design, informatique, service géneraux, web...) Il prône la transversalité et l'esprit d'exploration et comme il a toujours créé, bricolé. Il continue aujourd'hui avec tous les outils qu'il trouve !

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Content Designer

Institut Mines-Télécom

Institut Mines-Télécom is France’s premier group of engineering and management graduate schools. Closely connected to industry, Institut Mines-Télécom is focused on the transformations of the 21st century in 4 key areas: Digital technologies, Energy, Ecology and Production. We train the engineers, managers, and PhDs who will be tomorrow’s leaders in these transformations.

assistant

Platform

FUN

France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.

It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.

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Platform
4/5
Animation
3/5
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J'ai participé à la première session qui sur les aspects théoriques est assez réussie. En revanche les TP ne sont pas assez précis pour les mettre en oeuvre de manière pédogogique. Le sujet est bon, les connaissances sont bien présentées, les TP sont à revoir et les invitations à se rapprocher d'un FabLab sont séduisantes à condition qu'ils existent à proximité.

Published on March 15, 2018
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March 15, 2018
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J'ai participé à la première session qui sur les aspects théoriques est assez réussie. En revanche les TP ne sont pas assez précis pour les mettre en oeuvre de manière pédogogique. Le sujet est bon, les connaissances sont bien présentées, les TP sont à revoir et les invitations à se rapprocher d'un FabLab sont séduisantes à condition qu'ils existent à proximité.