C语言程序设计——快速入门与提高

本课程采用案例教学法，采用边看视频，边练习实验的方式来学习。

第一单元——C语言概论

1、促进我们对智能的思考——宇宙、物质、生命、智能是人类四大终极研究对象

2、医院CT的原理——人体内部立体透视图的原理

3、编译器的功能和软件、源代码等关系的介绍

4、用虚拟机架设VC6.0——机中机的实现：让你的电脑同时运行多个操作系统

第二单元——顺序结构：从先到后一步一步执行

经过本周的学习，你将会基本数学公式的表达和输入输出语句，主要解决如下题目：

1、给初中弟弟妹妹写个软件：一元二次方程求解，已知密度和直径求铅球的重量

2、学习输入函数scanf的使用，现在你可以设计从键盘输入数据的软件了

第三单元——循环结构：有条件的周而复始

经过本周的学习，你将会循环语句的使用，主要解决如下题目：

1、数学家高斯小时候题目——从1加到100 （用while循环完成）

2、用数列来计算圆周率PI的值——感受一下计算机可以不厌其烦的精益求精的吃苦耐劳精神：）

3、上帝创造世界所用的数列——斐波那契数列（了解这个内容，你就会理解我们课程图片的含义）

第四单元——分支结构：分而治之

主要内容是学习if语句，并解决如下题目：

1、韩信点兵——你想知道韩信是怎样在不到一分钟的时间，知道近1千多士兵的准确数字么？

2、闰年的原理——你可想过这个历史事实，在1582年，行政命令规定10月4日的下一天是10月15日，这是为什么呢？

3、高中生弟弟妹妹有福了——你可以编写一个在复数范围内求解一元二次方程的程序了。

第五单元发布了——顺序分支循环综合应用：训练编程思维

本单元内容你将看到计算机的威力！计算机可以帮助你思考和验证：

1、世界性未解之谜——奇偶归一猜想。

2、现实问题——我国的一些计划生育政策，对男女平衡和人口总量的影响。

3、计算机智能表现的来源——设计一个游戏来，copy人在游戏中的智能决策。由此我们惊叹，计算机可以copy多少人类的智能。