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e时代的教与学——MOOC引发的混合式教学(2016春）
Course
zh
Chinese
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- Introductive Level
- Starts on April 19, 2016
Course details
Syllabus
- 第1周 认识混合式教学
- 1.1 你知道MOOC吗——校园随机采访
- 1.2 e时代的教与学
- 1.3 专家访谈：概念辨析
- 1.4 专家访谈：实施操作
- 1.5 教师体会
- 第1周作业
- 第2周 课程设计
- 2.1 混合式教学的特点: 以学生为中心的教育学
- 2.2 混合式教学实施方法：MOOC为什么能够提高课堂教学质量
- 2.3 用OBE思想进行课程设计
- 2.3 课程案例访谈
- 第2周作业
- 第3周 线上教学——动静结合的艺术
- 3.1 识其厚薄，因势利导
- 3.2 循其旨要，有法乃高
- 3.3 着眼实效，静以示道
- 3.4 重在实操，动方生妙
- 3.5 眼明心了，因材施教
- 3.6 教师访谈
- 第3周作业
- 第4周 线下学习的设计与准备
- 4.1 线下学习设计原则
- 4.2 面向学生设计线下内容
- 4.3 线下学习脚本设计
- 4.4 线下学习的分组安排
- 4.5 心理上的准备
- 第4周作业
- 第5周 线下学习的实施
- 5.1 前三周最关键
- 5.2 引导性发言和总结
- 5.3 授课场所的翻转
- 5.4 翻转课堂的组织
- 5.5 学生课堂表现计分的思路和技巧
- 5.6 学生课后的任务
- 第5周作业
- 第6周 混合式教学的难点
- 6.1 如何进行学生评价
- 6.2 哪些课程适合混合式教学
- 6.3 如何看待教师投入的时间和收效
- 6.4 大班如何进行混合式教学
- 6.5 如何使用调查问卷收集反馈
- 6.6 教学管理部门的支持
- 6.7 总结与展望
- 第6周作业
Prerequisite
None.
Instructors
- 于歆杰
Platform
Founded by Tsinghua University in October 2013, XuetangX is the world’s first Chinese MOOC platform and serves as the research and application platform for the Ministry of Education (MOE) Research Center for Online Education. XuetangX has been awarded as one of the national first batch of demonstration base projects for innovation and entrepreneurship. Besides, XuetangX also works with the International Center for Engineering Education (ICEE) under the auspices of UNESCO and supports its online portion. By the end of June 2018, with a total of 25 million enrollments and more than 1,500 online courses from 13 disciplined fields, XuetangX has accumulated over 12 million registered users, covering 209 countries and regions.
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