Conduire sa première opération en BIM

Closed
Course
fr
French
9 h
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Source
  • From www.mooc-batiment-durable.fr
More info
  • 3 Sequences
  • Introductive Level
  • Starts on September 30, 2019
  • Ends on October 28, 2019

Their employees are learning daily with Edflex

  • Safran
  • Air France
  • TotalEnergies
  • Generali
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Course details

Syllabus

Semaine 1 : Les Principes et Notions de Base du BIM pour les Maîtres d'Ouvrages
Module 1 : Les usages et les objectifs du BIM
Module 2 : Le processus de travail collaboratif
Module 3 : Les principes de l’interopérabilité
Module 4 : Démonstration du montage d'une maquette BIM


Semaine 2 : Se Familiariser avec les acteurs et les outils du BIM
Module 1 : Le BIM Manager
Module 2 : La plateforme collaborative
Module 3 : Les outils de l’interopérabilité et la visionneuse 3D
Module 4 : L'importance de l'outil BIM pour la Maîtrise d’ouvrage


Semaine 3 : Le Management des différentes phases d'un projet en BIM
Module 1 : Conseils avant de démarrer
Module 2 : Site existant - le SCAN 3D et le passage à la maquette numérique
Module 3 : La rédaction du cahier des charges BIM du maître d’ouvrage
Module 4 : Les contrats et suivi opérationnel en BIM
Module 5 : Le coût et les impacts du BIM sur les projets

Prerequisite

None.

Instructors

Béatrice Cambon
Professeure associée à l’INSA Toulouse en charge de la formation qualifiante professionnelle dans le domaine du bâtiment et des infrastructures.

Samuel Kenny
Ingénieur pédagogique à l’INSA Toulouse en charge de la production de Moocs.

Alain Bérard
Ingénieur pédagogique, directeur adjoint du Centre d’Innovation et d’Ingénierie Pédagogique (C2IP) de l’INSA Toulouse.

Editor

The INSA group - Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse and Centre Val de Loire - is France's leading group of public engineering schools. 10% of engineering graduates in France come from the six INSAs each year. Nearly 100% of graduates are hired in less than three months.

INSA engineers are experts in their field and have a solid scientific and technological background. Designed to manage and lead groups of people, they must have an excellent background in the human and social sciences.

They are recruited mainly on the basis of a baccalaureate (70%). There are other opportunities to join INSA during the course from other French or foreign higher education establishments.
The INSA group is committed to increasing the efficiency of its training processes by taking into account the needs of a wide range of students, such as high-level athletes, foreign students, disabled students, CE trainees and - and there are many of them - all students who wish to learn in a different way, at their own pace and with greater autonomy.

ICT is, of course, only one of the tools at the service of this vision. Their use is also an opportunity for all these learners to develop new skills in relation to their future work.

Platform

La plateforme MOOC Bâtiment Durable est une plateforme de formation dédiée au bâtiment durable. Elle est issue d’un projet collaboratif de l’ensemble des professionnels de la filière bâtiment, du Plan Bâtiment Durable et de l’ADEME.

Les objectifs de la plateforme sont les suivants :

  • la montée en compétence des professionnels de la filière bâtiment et immobilier sur les thématiques de la transition énergétique et du bâtiment durable en général (construction et rénovation),
  • la diffusion, auprès du grand public, d’une connaissance des enjeux liés au bâtiment durable, en particulier la rénovation énergétique des logements.
  • Lancée par l’ADEME et le Plan Bâtiment Durable, cette initiative s’est concrétisée avec la proposition du GIP FUN MOOC de mettre à disposition une plateforme spécifique. Un ensemble de partenaires ; organisations et syndicats professionnels, associations, institutionnels, organismes de formation, entreprises, … du secteur s’associent au projet. Une charte de gouvernance est établie pour garantir la ligne éditoriale de la plateforme et s’assurer de sa pérennité.

Les projets de formation déposés sur la plateforme sont issus de diverses structures : organismes de formation, associations, universités, bureaux d’étude… Ces formations donnent la parole aux professionnels et doivent ainsi permettre de créer une communauté autour de la volonté de transmettre et partager connaissances et compétences sur le bâtiment durable.

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