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Concevez un objet connecté autonome du capteur à son antenne
- Self-paced
- Free Access
- Fee-based Certificate
- 5 Sequences
- Intermediate Level
Course details
Syllabus
Partie 1 - Exploitez un capteur analogique
1. Découvrez le fonctionnement d’un capteur
2. Tracez un diagramme de Bode
3. Amplifiez le signal d’un capteur
4. Interfacez un capteur numérique avec un microcontrôleur
Quiz : Saurez-vous conditionner un capteur ?
Partie 2 - Numérisez un signal
1. Maîtrisez des signaux analogiques et numériques
2. Transformez un signal analogique en données numériques
3. Connectez un capteur numérique pour l’exploiter
4. Concevez une chaîne complète interfaçant un capteur numérique avec un microcontrôleur
Quiz : Avez-vous bien saisi les méthodes d'interfaçage électronique ?
Partie 3 - Adaptez une source d'énergie à un produit électronique
1. Utilisez différentes sources d'énergie embarquée
2. Exploitez une source d’énergie inférieure au besoin
3. Exploitez une source d’énergie supérieure au besoin
4. Rechargez une batterie avec ou sans contact
Quiz : Pensez-vous maîtriser les sources d'énergie ?
Partie 4 - Transmettez des données sans fil
1. Estimez la portée d’une liaison RF
2. Maîtrisez les caractéristiques d'une antenne
3. Optimisez la puissance électrique transférée à une antenne
4. Expérimentez une liaison radio
Quiz : Prêt pour évaluer une transmission sans fil ?
Partie 5 - Concevez un PCB, de la schématique à la carte assemblée
1. Définissez la BOM d'un produit
2. Maîtrisez la schématique et le routage
3. Assemblez une carte électronique
Quiz : Prêt pour prototyper une carte électronique ?
Certificat de réussite
Prerequisite
Pour suivre ce cours, vous devez avoir des connaissances de base en :
- mathématique et physique élémentaires,
- traitement de l’information,
- composants électroniques élémentaires.
Instructors
Jean-Yves Fourniols
Ingénieur de formation, Professeur des Universités à l'INSA , chercheur au LAAS-CNRS sur la thématique de conception de capteurs autonomes
Christophe Escriba
MCF en électronique à l'INSA (CAP/BEP, BacF3, BTS, DEA, Doctorat, HDR), chercheur au LAAS-CNRS et passionné par les nouvelles technologies
Patrick Tounsi
Enseignant-chercheur à l'INSA de Toulouse et au LAAS-CNRS. Responsable d'une formation de cinquième année INSA sur l'énergie (PTP Energie).
Editor
The INSA group - Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse and Centre Val de Loire - is France's leading group of public engineering schools. 10% of engineering graduates in France come from the six INSAs each year. Nearly 100% of graduates are hired in less than three months.
INSA engineers are experts in their field and have a solid scientific and technological background. Designed to manage and lead groups of people, they must have an excellent background in the human and social sciences.
They are recruited mainly on the basis of a baccalaureate (70%). There are other opportunities to join INSA during the course from other French or foreign higher education establishments.
The INSA group is committed to increasing the efficiency of its training processes by taking into account the needs of a wide range of students, such as high-level athletes, foreign students, disabled students, CE trainees and - and there are many of them - all students who wish to learn in a different way, at their own pace and with greater autonomy.
ICT is, of course, only one of the tools at the service of this vision. Their use is also an opportunity for all these learners to develop new skills in relation to their future work.
Platform
OpenClassrooms (formerly Le site du Zéro or SdZ) is a website that offers courses about computer science and entrepreneurship. Online courses can be made both by site staff, professors of universities or colleges partner as by its members.
Today, courses are available in several formats: MOOC (Massive Open Online Course), web text, e-book, book and video. The company delivers certifications for certain courses, including one recognized by the state in partnership with IESA multimedia.