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Asthme de l'adulte
- Free Access
- Free certificate
- 7 Sequences
- Introductive Level
- Starts on March 22, 2022
- Ends on May 15, 2022
Course details
Syllabus
Semaine 1 - Asthme un jour, asthme toujours ?
- Les symptômes de l’asthme
- Les causes de l’asthme
- Prévalence de l’asthme en France
- Le diagnostic de l’asthme avec Les explorations fonctionnelles respiratoires Nouveau
- Ce qui n’est pas de l’asthme avec Le syndrome d'hyperventilation Nouveau
Semaine 2 - Les traitements de l'asthme
- Pourquoi faut-il traiter l'asthme ?
- Les différents traitements de l’asthme
- Les CSI (corticoïdes inhalés)
- Par qui faut-il se faire suivre en cas d'asthme ? avec Le rôle de l'infirmière (nouveau)
- Rôle du pharmacien dans la prise en charge de l'asthme
- Qu'est ce que je peux faire pour moi même ?
- Que faut-il faire quand je ne vais pas bien à cause de mon asthme ?
Semaine 3 - La vie au quotidien avec l’asthme
- Les répercussions au quotidien de l’asthme
- Suivre au quotidien ses traitements, ce n'est pas évident
- Ce que la maladie m’a appris
- Participer à un programme d’éducation thérapeutique des patients
- Les sources fiables d’informations sur l’asthme disponibles sur internet
Semaine 4 - Gérer son environnement
- Les facteurs de l’environnement qui aggravent l’asthme
- L’impact des polluants chimiques et des allergènes sur l’asthme
- Ma maison, ma santé : rôle de la qualité de l’air intérieur
- Le choix des produits d’entretien et de décoration
- L’éviction des allergènes de la maison
- Asthme et milieu professionnel
- Asthme et Covid Nouveau
Semaine 5 - Prendre soins de soi et de sa santé
- Organisation et objectifs des programmes d’éducation thérapeutique
- Lutter contre l’anxiété liée aux symptômes d’asthme
- Reprendre ou maintenir une activité physique
- La place des médecines alternatives
Semaine 6 - Les spécificités de l’asthme sévère
- Différence entre un asthme sévère et les autres types d’asthme
- Le fardeau de l’asthme sévère
- Le diagnostic de l’asthme sévère
- Le rôle des soignants dans la prise en charge de l’asthme sévère
- Réhabilitation respiratoire dans l'asthme sévère
- Pourquoi et comment phénotyper les asthmes sévères ?
- La biothérapie en pratique Nouveau
Semaine 7 - Asthme en milieu professionnel
- Asthme professionnel : démarche diagnostique et prise en charge médicale
- Le diagnostic de l’asthme professionnel
- Reconnaissance de la maladie professionnelle
- Reconnaissance du statut de travailleur handicapé dossiers RTPH et MDPH
- Les enjeux de l'orientation professionnelle
Prerequisite
Aucun.
Instructors
William Dab
Professeur du Cnam en Hygiène et Sécurité
Gilles Garcia
Le Pr Garcia est Vice-président de l'Association Asthme et Allergies. Il est pneumologue à l'hôpital privé d'Antony.
Cyril Maurer
Pneumologue et coordinateur de l’école de l’Asthme Adultes – Adolescents à l’hôpital Le Raincy-Montfermeil. Membre du groupe ETHER (éducation thérapeutique) de la SPLF et Animateur-Formateur à l’IPCEM (Institut de Perfectionnement en Communication et Education Médicales).
Jean-Marie Nguyen
Allergologue et coordinateur de l’école de l’Asthme Adultes – Adolescents au CHU de Bicêtre.
Christine Rolland
Directrice de l'association Asthme et Allergies.
Camille Taillé
Professeur de pneumologie à l'Université Paris 7, elle est responsable du Centre de l'Asthme de l'Hôpital Bichat à Paris. Elle travaille également à l'UMR 1152 à la faculté de médecine Xavier Bichat.
Editor
The Conservatoire national des arts et métiers is a major higher education establishment dedicated to lifelong learning. Created by the Convention in 1794 at the suggestion of Abbé Henri Grégoire "to improve national industry", CNAM is now a public scientific, cultural and professional institution with the status of a grand établissement.
Every year, the public institution, its 28 regional centres and its 150 teaching centres welcome almost 100,000 students (employees, jobseekers, self-employed workers), who come to Cnam to update their knowledge, improve their skills or acquire a diploma, from baccalaureate level to post-graduate and engineering diplomas.
In order to meet the expectations of its customers, Cnam has set itself the target of offering 70% of its training courses in digital format, enabling a variety of learning methods to be used (face-to-face, hybrid, distance learning) and ensuring that its courses are accessible to everyone, anywhere and at any time.
In addition to this objective, the Cnam has included in its master plan the development of massive, open and online courses (MOOC) for the French-speaking public, which will complement its range of degree courses in different ways. The first courses in the fields of management, health, IT and mathematics are already in production.
Platform
France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.
It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.
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