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Apprendre à enseigner le Numérique et les Sciences Informatiques
- Free Access
- Free certificate
- 4 Sequences
- Introductive Level
- Starts on February 6, 2022
- Ends on December 29, 2022
Course details
Syllabus
Module 1 : Bien commencer
1.1. Préparer son espace de travail
1.2. Introduction au Mooc
Module 2 : Mise en situation professionnelle
2.1. Penser - Concevoir - Elaborer
2.2. Mettre en œuvre - Animer
2.3. Accompagner l'individu et le collectif
2.4. Observer - Analyser - Evaluer
2.5. Évaluation par les pairs
Module 3 : Prendre du recul au niveau de la didactique
3.1. Éléments de didactique
3.2. Introduction à l'épistémologie
3.3. Pédagogie de l'égalité
Module 4 : Que faire pour se préparer aux concours
Prerequisite
Pour suivre ce MOOC vous avez besoin de bases théoriques en informatique telles que proposées dans le MOOC "Numérique et Sciences Informatiques : les fondamentaux", les deux formations peuvent se suivre conjointement.
Une présentation de l'ensemble du parcours est proposée sur le portail dédié à NSI .
Instructors
Maxime Fourny
Enseignant de mathématiques et d'informatique au lycée Paul Émile Victor de Champagnole.
Olivier Goletti
Doctorant en didactique de l'informatique à l'Université Catholique de Louvain (Belgique).
Sébastien Hoarau
Maitre de Conférence en Informatique à l’Université de la Réunion et membre de l'IREM de la Réunion (https://irem.univ-reunion.fr/). Il enseigne l’initiation à la programmation avec le langage Python 3 à des étudiant.es de 1ère année scientifique et s'intéresse, du côté de la didactique, aux concepts réputés difficiles pour les débutant.es
Mehdi Khaneboubi
Mehdi Khaneboubi est maître de conférences en sciences de l’Éducation à l’Université de Cergy (CY) et responsable du Meef NSI à l’INSPÉ de Versailles
Charles Poulmaire
Charles Poulmaire est professeur de Mathématiques au lycée Van Gogh d’Aubergenville (Yvelines).
Violaine Prince
Professeur à l’Université Montpellier 2
David Roche
David Roche est enseignant de sciences physiques au lycée Guillaume Fichet de Bonneville (Haute-Savoie).
Thierry Viéville
Thierry Viéville est chercheur en neurosciences computationnelles à l'Inria, porteur du projet Class'Code.
Editor
The French National Institute for Research in Computer Science and Control (INRIA) is a public scientific and technological establishment specialising in mathematics and computer science, under the joint authority of the Ministry of Higher Education, Research and Innovation and the Ministry of the Economy and Finance1. It was set up on 3 January 1967 as part of the "Plan Calcul".
Inria's mission is to develop research and technology transfer in information and communication sciences and techniques, both nationally and internationally. The institute also steers France's national strategy in terms of artificial intelligence research.
Platform
France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.
It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.
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