date_range Starts on December 3, 2018
event_note End date December 21, 2019
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assignment Level : Introductive
chat_bubble_outline Language : French
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Key information

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About the content

Ce MOOC est un cours généraliste d'introduction à l'accessibilité numérique tant en termes de problématique générale que de présentation d'éléments de réponse concrets. Ayant pour objectif principal de contribuer à développer l'accessibilité numérique, ce cours est articulé autour de cinq axes principaux :

  • sensibiliser aux situations de handicap,
  • décrire la problématique de l’accessibilité numérique
  • exposer les principaux mécanismes généraux mis en œuvre pour favoriser l’accessibilité numérique,
  • présenter plusieurs solutions techniques existantes (systèmes d’exploitation, logiciels, documents numériques…),
  • présenter les concepts fondamentaux à respecter pour concevoir et développer de nouveaux systèmes numériques accessibles.

Afin de rendre le contenu de ce cours accessible au plus grand nombre, un lecteur multimédia spécifique a été développé par Inria en suivant les recommandations existantes pour les situations de handicap d'origine sensorielle et/ou motrice. Il propose également des fonctionnalités adaptées à des situations de handicap d'origine cognitive issues d'un programme de recherche. L'apprenant pourra donc choisir, via le lecteur, des modalités spécifiques de visionnage : choix entre plusieurs flux vidéo, retour au début de la présentation d'une notion importante, fenêtre de contenus additionnelle (explications, émoticons) etc. Il pourra ainsi adapter son lecteur à ses préférences, puis sauvegarder cette configuration pour la réutiliser, voire, s'il le souhaite, la partager avec d'autres apprenants.

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Prerequisite

Tout d'abord, il est important de préciser qu'il ne s'agit pas d'un MOOC "réservé" à des personnes en situation de handicap mais bien d'un cours voulu accessible au plus grand nombre. Il s'adresse notamment aux concepteurs de systèmes logiciels et développeurs de sites web et concerne donc plus largement les membres des communautés spécialisées en informatique, en sciences du numérique ou en sciences cognitives qu'ils soient dans la vie professionnelle ou encore étudiants.

Il s'adresse également aux personnes en situation de handicap et à leurs aidants ainsi qu'au grand public désireux de produire des contenus (documents, sites web) accessibles.

Il n'y a aucun prérequis pour suivre ce cours.

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Syllabus

Préambule

Guide et conseils d'usage

Semaine 1

Introduction

Semaine 2

L’accessibilité des systèmes informatiques (systèmes d'exploitation, logiciels...)

Semaine 3

L’accessibilité des contenus numériques (documents, sites web...)

Semaine 4

Les méthodes de conception de nouvelles aides

Semaine 5

Les assistances numériques

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Instructors

Pascal Guitton
Pascal Guitton est professeur d’informatique à l’université de Bordeaux et membre de l'équipe de recherche Potioc (Inria, Université de Bordeaux, CNRS). Ses domaines de recherche sont la réalité virtuelle et l'interaction notamment dans les systèmes numériques d'enseignement.

Hélène Sauzéon
Hélène Sauzéon est professeur de psychologie et de sciences cognitives à l’université de Bordeaux et membre de l'équipe de recherche Phoenix (Inria, Université de Bordeaux, CNRS). Ses domaines de recherche sont les approches comportementales et computationnelles de la cognition et du handicap, les technologies numériques d'évaluation et d'assistance neuropsychologique.

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Content designer

INRIA

The French Institute for Research in Computer Science and Automation (French: Institut national de recherche en informatique et en automatique) is a French national research institution focusing on computer science and applied mathematics. It was created under the name Institut de recherche en informatique et en automatique (IRIA) in 1967 at Rocquencourt near Paris, part of Plan Calcul. Its first site was the historical premises of SHAPE (central command of NATO military forces). In 1979 IRIA became INRIA. Since 2011, it has been styled inria.

INRIA is a Public Scientific and Technical Research Establishment (EPST) under the double supervision of the French Ministry of National Education, Advanced Instruction and Research and the Ministry of Economy, Finance and Industry.

assistant

Platform

FUN

France Université Numérique is the broadcaster of the online courses of French higher education institutions and their partners.

It operates several platforms of diffusion, of which the best known, FUN MOOC, is the first French-speaking academic platform worldwide. Thanks to many partner institutions, this platform offers a vast catalog of courses enriched daily with various themes and current events.

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Published on May 10, 2019
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